[单选题] 教育督导固其划分的标准不同可以区分为不同的类型，按照督导对象分，有()

1、[单选题]教育决策的程序大体可分为（ ）

• A、收集、 处理、 结论
• B、准备、 实施、 应用
• C、选择、 认知、 确定
• D、确定目标、 拟定方案、 方案优选、 组织实施

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2、[单选题]下面关于教育行政领导效率说法不正确的是（ ）

• A、要评价教育行政领导效率， 必须把握好教育行政效率评价的基本内容
• B、对教育行政领导效率做出评价是不可能的
• C、要采用恰当的教育行政效率的评价方法
• D、遵循教育行政效率评价的基本要求

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3、[单选题]（ ） 是指要给咨询机构创造一种自由研究的环境， 为研究人员创造一种自由思考的气氛， 并创造条件使他们能采用多种途径进行研究

• A、独立性
• B、自由性
• C、科学性
• D、创造性

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4、[单选题]（ ） 是一种带有战略性、 全局性、 综合性的咨询工作， 又称为决策咨询。

• A、专业咨询
• B、情报咨询
• C、综合咨询
• D、信息咨询

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5、[多选题]教育行政决策的特性有（ ）

• A、求标性
• B、求多性
• C、求优性
• D、求实性
• E、求少性

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