[单选题] 西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和()

1、[单选题]下面关于教育行政效能评价的作用说法不准确的是（ ）

• A、有利于发挥教育行政体系的整体功能
• B、有利于促进教育行政人员的动机与效果保持一致
• C、有利于克服追求教育行政效果中的片面性
• D、教育行政效能不要求动机与效果的统一

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2、[单选题]（ ） 是指教育管理活动中所投入的人力、 物力、 财力与所产生的行政效果之间的比率。

• A、教育行政咨询
• B、教育体制
• C、教育行政领导效率
• D、教育人事行政

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3、[单选题]教育行政咨询的特性有（ ）

• A、随机性、 多变性
• B、独立性、 自由性、 科学性
• C、经验性、 综合性
• D、创造性、 单一性

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4、[多选题]影响教育行政效率的因素有（ ）

• A、组织机构合理化
• B、教育行政组织的结构
• C、教育行政活动的程序
• D、教育行政人员的素质
• E、教育行政的方法

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5、[判断题]教育行政决策的类型， 从影响范围和规模可划分为： 宏观、 中观、 微观决策。

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