【题目】 问题解决有哪些特点?

1、[主观题]【简答题】简述促进学习迁移的教学原则。

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2、[主观题]【论述分析题】案例:
王同学在A学校读完了小学三年级后,跟随父母转学到了另一所城市的B学校。在A学校时,她每次考试排名都靠前,还连续获得过学校的三好学生。但自从转学到了B学校,由于和老师、同学不太热悉,新学校的教学方式和原来也有不同,自己很不适应,也不爱和老师、同学、家长交流。在连续的几次考试中,王同学均表现不佳,她逐渐丧失了自信心,认为自己学不好、比不上新学校的同学,连自己最擅长的科目也不爱听了,作业也马马虎虎,各科成绩下滑，她开始越来越讨厌上学……
请结合教育心理学中习得性无助感的有关知识,对上述案例加以分析并对教育教学提出建议。

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3、[多选题]记忆是人们在头脑中积累和保存个体经验的心理过程,是人脑对外界输入信息进行编码、储存和提取的过程。以下选项中属于记忆的主要环节的是()。

• A、识记
• B、保持
• C、迁移
• D、再现

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4、[单选题]根据学习策略的涵盖成分,可将学习策略分为资源管理策略、认知策略、自我监控策略和自学策略。下列选项中,属于认知策略中的精加工策略的是( )。

• A、建立时间表、设置目标
• B、重复、抄写、画线
• C、调整阅读速度、复查
• D、想象、口述、总结、做笔记、类比

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5、[名词解释]动作技能

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