[主观题] 【计算题】从某小学四年级学生中随机抽取14名学生学习解方程，进行辅导前与辅导后的实验研究，先后测验其成绩见下表，试用符号秩次检验法检验辅导前与辅导后的成绩有无显著差异。

1、[主观题]【简答题】几何平均数的使用条件。

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2、[主观题]【简答题】次数分布表的编制步骤。

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3、[主观题]【计算题】在某小学四年级中，随机抽查30名学生的语文测验（X）和数学测验（Y）成绩，其结果如表9.4所示。两个测验的满分均为100分，试求两个测验分数的积差相关系数。
表 9。4 语文成绩（上）、数学成绩（下）

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4、[主观题]【计算题】在某中学初三年级学生中，随机抽取30名样本，测得他们的某项考试分数如表9.1中所示。求他们分数的算术平均值。表 9.1 30名样本的测验分数

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5、[主观题]【计算题】一项双生子研究报告中，17对同卵双生子智商的相关系数为0.85，24对异卵双生子智商的相关系数是0.76，这两个相关系数是否存在显著差异？

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