[填空题] （）在借用认知的概念时没有揭示导致认知活动结果的过程与条件；其交互决定论带有二元论色彩等。

1、[单选题]社会交换论认为态度改变的关键是

• A、诱因的强度
• B、回避动机
• C、趋向动机
• D、达到平衡状态

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2、[单选题]个体在真实的或想象的团体压力下,表现出与团体其他成员行为一致的现象。

• A、服从
• B、遵从
• C、胁从
• D、听从

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3、[多选题]挫折—侵犯学说的要点包括

• A、人在受挫折后,一定会产生侵犯行为
• B、侵犯强度同目标受阻强度呈正相关关系
• C、抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系
• D、如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小;如果预期惩罚一定,则挫折强度越大,侵犯越可能发生
• E、人在受挫折后,不一定会产生侵犯行为

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4、[主观题]【简答题】简述有关拥挤的儿种理论解释。

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5、[主观题]【简答题】简述影响利他行为的求助者的特点。

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