2020年03005护理教育导论模拟试题（1）

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一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

第1题人本主义理论强调教育的中心是【】

A.学习者

B.教师

C.教育内容

D.教育手段

第2题学科课程的理论依据是【】

A.教育就是生活

B.教育是经验的不断改造

C.教育是未来实践的准备

D.教育是一个社会过程

第3题有关讲授法的描述，错误的是【】

A.讲授是教师需具备的一种方法和基本功

B.讲授不能照顾个别学生的需要

C.目前提倡多媒体教学，较少采用讲授法

D.讲授法具有很多优点，在教学史上经久不衰

第4题小组教学中，由指导教师提问、学生回答的一种传统方式称为【】

A.命令式

B.苏格拉底式

C.启发式

D.协商式

第5题课程革新的策略中，策略A革新的目标是【】

A.教育结构内部

B.教师的态度

C.教师的价值观

D.单纯变革课程

第6题四年学制中基础学科课程与护理学专业课程同时开课，以一定比重同时修完的课程设置模式是【】

A."建筑式"课程设置模式

B."渐进式"课程设置模式

C."平行式"课程设置模式

D."塔式"课程设置模式

第7题最能体现科学性、系统性和规律性的课程是【】

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

第8题影响讲授计划的首要因素是【】

A.学生所学的课程类型

B.题材的难易程度

C.环境的好坏

D.心理承受能力的高低

第9题试卷的区分度为0.35,说明试题【】

A.很好

B.差，必须淘汰

C.良好，修改后更佳

D.尚可，仍然需要修改

第10题"把学习者与要学习的东西联系起来"属于经验分类的哪一水平【】

A.认同

B.面临

C.参与

D.内在化

第11题社会学习理论的主要代表人物是【】

A.托尔曼

B.桑代克

C.加涅

D.班杜拉

第12题"学生能够复述休克的临床表现"属于认知领域哪一水平的目标【】

A.应用

B.分析

C.综合

D.知识

第13题下列对行为目标模式的优点的描述，不正确的是【】

A.为学生学习提供了明确的方向

B.为课程设计提供了一个比较合理的系统

C.促进了统一性和差异性

D.为教师提供了评价学生行为的系统

第14题病房专题报告与研讨会的主要特点是【】

A.整体性

B.系统性

C.新颖

D.科学性

第15题下列有关现代教育的叙述，正确的是【】

A.工业革命限制了现代学校教育的产生

B.教育与生产劳动相脱离

C.中心任务是培养高级专业人才

D.形式表现出多样化

第16题护理课程设置的基础阶段是【】

A.指导阶段

B.形成阶段

C.功能阶段

D.评价阶段

第17题下列增进讲授效果的措施中，不正确的是【】

A.在讲授过程中，有意识地运用视觉教材

B.根据学生爱好组织教学内容

C.保证课堂环境安静、明亮、清洁

D.维持课堂纪律

第18题对主观性试题的优点的描述，不正确的是【】

A.考试对象可以从不同侧面进行自由发挥

B.可以一次进行多因素的综合评分

C.可间接用于态度和价值观的评价

D.评分比客观性试题容易

第19题艾宾浩斯进行有关记忆保持过程的研究材料是【】

A.有意义音节

B.无意义音节

C.词汇

D.单字

第20题精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从高到低依次为【】

A.模仿、操作、连接、精确、自然化

B.自然化、连接、精确、操作、模仿

C.连接、模仿、精确、操作、自然化

D.模仿、精确、连接、操作、自然化

第21题广域课程又称【】

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

第22题"领导者使机构成员工作得很辛苦，且实行独裁统治，很少顾及成员们的感受。"属于哪种学院风气【】

A.控制型

B.封闭型

C.父系型

D.自治型

第23题影响讲授计划的首要因素是【】

A.学生所学的课程类型

B.题材因素

C.环境因素

D.心理因素

第24题"决定成为某个经历中的一员"是属于经验分类中的【】

A.面临

B.参与

C.认同

D.内在化

第25题日常教学中的期末考试、标准化考试以及临床结业考核都属于【】

A.正式评估

B.非正式评估

C.定量评估

D.定性评估

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

第1题学科课程的缺点包括【】

A.分科过细，容易忽视学科间的联系

B.强调知识体系，忽略学习者因素

C.缺乏系统性和连贯性

D.有很大的偶然性和随机性

E.不可能预先编定课程

第2题判断教师教学质量的高低，可以通过对教师的【】

A.教学态度评价

B.教学水平评价

C.教学方法评价

D.师生关系评价

E.教学效果评价

第3题护理教学中常用的教学方法有【】

A.课堂讲授法

B.小组教学法

C.经验学习法

D.个别辅导

E.开放式学习

第4题减轻学生临床学习焦虑的方法有【】

A.鼓励学生讨论实习中的问题

B.鼓励学生进行语言沟通

C.尊重、支持学生

D.教师与学生保持开放性的沟通

E.简单明确地解释学习的目的

第5题教育学【】

A.是人类社会生活实践的产物

B.与人类社会同时产生

C.研究教育现象

D.提示教育规律

E.是人类社会发展到一定历史阶段的产物

第6题关于学习行为，斯金纳认为【】

A.古典条件反射的发生不会影响动物所处的环境

B.操作性行为可以作用于环境，所学到的行为可以控制事件的发生

C.古典条件反射的反应行为发生在给予刺激之前

D.操作性行为的反应行为发生在给予刺激之前

E.操作性行为不能代表实际生活中人的学习情况

第7题临床教学的内容包括【】

A.培养临床实践技能

B.培养组织管理能力

C.培养观察能力

D.培养科研能力

E.培养口头表达能力

第8题人本主义者认为【】

A.学习是人自我实现的过程

B.学习者不可能自己教育自己

C.必须把学习者作为学习活动的主体

D.课堂上的气氛受师生关系的影响

E.要重视人的价值和人格的发展

第9题以问题为基础的教学法的特点包括【】

A.强调以学生为主体

B.以教师为中心

C.促进学生的自学动机

D.提高学生自己解决问题的能力

E.注重培养学生熟练记忆各个专业的知识点

第10题在采用讲授法时，教师用于保持学生听讲注意力的方法有【】

A.运用视觉教材

B.讲授过程中提供5～10分钟自由活动时间

C.教师的衣着应注意得体

D.教师在课前有意识地进行讲授速度训练

E.讲授最后采用不完全填空的形式测验学生

三、填空题（本大题共8小题，每空1分，共10分.请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。）

第1题任何教育活动都有四个基本要素，即___、受教育者、___和教育手段。

第2题临床场所的主要目标是___。

第3题“执行注射现在成为我生活的一部分”属于经验分类中的___。

第4题___理论学家认为学习是人自我实现的过程，应该相信任何正常的学习者都有能自己教育自己、发展自己的潜能。

第5题课程类型从形式上看，可将课程分为必修课程、___、___。

第6题有效评估的标准有真实性、___、区别性、实用性。

第7题智育是向受教育者传授系统的___和___，专门发展受教育者智力的教育活动。

第8题记忆的第二环节是___。

四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分。）

第1题护理伦理学

第2题教育者

第3题隐蔽课程(潜在课程)

第4题教学评估

第5题课程（广义）

五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

第1题简述设计选择题的选择项时应该注意的事项。

第2题简述社会学习理论的主要观点。http://www.zikaosw.cn/自考生网[微信号zikaosw100f]

第3题简述合作学习的原则。

第4题简述小组教学存在的共同问题。

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

第1题论述可以增进讲授效果的教师行为。

第2题试述护理实践中经验学习的过程。

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