2005年4月自考06231现代教育测量与评价学历年真题及答案

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注：不同省份、不同专业的自考历年真题及答案，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

2005年4月自考06231现代教育测量与评价学历年真题及答案

1、用公式形象表述：“评价=测量(定量描述)+非测量(定性描述)+价值判断”的人是 【 】

A.格兰朗德

B.斯塔费尔比姆

C.泰勒

D.德雷斯

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2、在教学过程中经常实施的，在性质上相当于现在的中小学单元测验，我们称之为【 】

A.形成性测量与评价

B.诊断性测量与评价

C.终结性测量与评价

D.安置性测量与评价

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3、在编制客观性试题时，题干要尽可能地采用 【 】

A.疑问陈述

B.正面陈述

C.否定陈述

D.似真性陈述

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4、解释测验分数的参照系为 【 】

A.标准

B.常模

C.目标

D.等级

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5、包含和目标相适应的一组题目构成的测验称为 【 】

A.领域参照测验

B.目标参照测验

C.掌握测验

D.标准参照测验

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6、以考试分数作为追求的目标和决策的依据，把学生丰富多彩的个性和学习历程用笼统的分数表达，这种分数我们称之为 【 】

A.表征性分数

B.实质性分数

C.掌握性分数

D.认知性分数

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7、在原有的感性认识基础上，经过重新组合等加工改造而创造出新形象的活动，我们称之为

A.记忆

B.观察

C.思维

D.想象

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8、具有量的大小和相等单位外，还具有绝对零点的量表称为 【 】

A.称名量表

B.顺序量表

C.等距量表

D.比率量表

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9、科举考试制度始于 【 】

A.春秋战国时期

B.两汉时期

C.魏晋南北朝时期

D.隋朝

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10、测量与评价的指导思想是 【 】

A.选拔适合精英教育的学生

B.创造适合学生发展的教育

C.对学生的学业进行精确的评定

D.改变教育的内外环境

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11、效度始终是针对一定的 【 】

A.测量目的而言

B.测量手段而言

C.测量过程而言

D.测量方法而言

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12、美国教育测验中心举办的“托福”考试线性变换分数是 【 】

A.500+100Z

B.90+20T

C.500+70Z

D.100+15Z

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13、标准参照测验的定量标准是 【 】

A.合格分数线

B.掌握分数线

C.标准分数线

D.等级分数线

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14、以下哪一项不是绝对评价等级制常见的方法 【 】

A.教师综合评价法

B.测量结果转换法

C.核心内容参照法

D.最佳行为评价法

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15、以下哪一项不是思维能力的测量与评价的方法 【 】

A.语言文字推理测验

B.图形

C.作品分析

D.数字符号

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