2020年8月自考00394幼儿园课程历年真题及答案

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注：不同省份、不同专业的自考历年真题及答案，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

2020年8月自考00394幼儿园课程历年真题及答案

1、以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准,可将课程分为情意性课程和

A.显性课程

B.隐性课程

C.经验性课程

D.认知性课程

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2、在课程体系中具有重要作用,弥散性地、深刻地影响着幼儿园课程各要素的状况的是

A.课程理念

B.课程目标

C.课程内容

D.课程评价

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3、让幼儿以完整的人的面貌面对完整的生活、有机的经验,不要把学科、领域这种人类划分知识的方式用以划分幼儿的经验,这决定了幼儿园课程结构应具备的特质是

A.全面性、启蒙性

B.生活性、浅显性

C.整体性、综合性

D.活动性、经验性

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4、对课程目标进行可行性筛选的主要依据

A.教育哲学

B.学习心理学

C.教育心理学

D.教学大纲

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5、完成多彩光谱评价方案的是

A.布鲁姆和哈罗德

B.加德纳和费尔德曼一

C.布鲁纳和艾斯纳

D.泰勒和古德莱德

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6、华德福教育的创始人是三

A.杜威

B.史代纳

C.马拉古奇

D.福禄贝尔

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7、选择幼儿园课程内容时要紧紧围绕课程目标进行,目标为内容的选择提供了基本的范围和标准。这说明课程内容选择应遵循

A.生活化原则

B.兴趣性原则

C.目的性原则

D.适宜性原则

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8、在不同的年龄班级,课程内容可以重复出现,不过活动内容的深度和广度随着幼儿年龄的不同而做出适当调整。这种课程内容组织的方法是

A.圆周法

B.直进法

C.混合法

D.顺序法

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9、幼儿发展的任务与幼儿园教育的目标,决定了幼儿园教育的重要途径是

A.环境创设

B.教学活动

C.游戏活动

D.生活活动

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10、在制定课程计划时,除了要将所有的课程目标、课程内容及课程实施途径都考虑在内,还应考虑如何有机整合它们。这句话体现了制订幼儿园课程计划的

A.灵活性原则

B.统整性原则

C.全面性原则

D.衔接性原则

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11、在教学活动中,教师对幼儿有针对性地指导不包括

A.知识指导

B.情感指导

C.技能指导

D.学习品质指

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12、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“各领域的内容要有机联系,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中”。这体现了教师在生活活动实施过程中应遵守

A.相互渗透原则

B.轻松温馨原则

C.关注差异原则

D.以非正式指导为主的原则

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13、.幼儿园课程实施的针对性原则要求教师

A.针对提出问题的幼儿直接告诉其正确答案

B.针对发展水平相对滞后的幼儿要包办代替

C.针对幼儿发展的需要进行有效指导

D.针对爱表达的幼儿帮助其控制表达冲动

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14、幼儿园课程评价的主体中,

A.教师

B.教育行政机构

C.园长

D.家长

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15、幼儿园课程评价的客体不包括

A.课程类型炒

B.课程方案

C.课程效果

D.课程实施过程

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