浙江2009年4月自考10178体育教学论真题及答案

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2009年4月自考10178体育教学论真题及答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.体育教育思想的科学核心是（）

A.按经验办事B.按规律办事

C.按信息办事D.按社会需要办事

2.联系体育教学理论与实践的有效途径为（）

A.教学模式B.教学条件

C.教学手段D.教学内容

3.身体素质的自然增长阶段，男生是在（）

A.16岁以前B.19岁以前

C.20岁以前D.22岁以前

4.体育教学活动的核心问题是（）

A.教学方法B.教学过程

C.教学条件D.教学内容

5.体育教师和学生对教学的准备及客观条件的准备是（）

A.实施阶段B.准备阶段

C.预备阶段D.结束阶段

6.对教学内容、教学组织形式、教学方法的选择和运用起制约作用的是（）

A.教学条件B.传播媒介

C.教学规律D.学生、教师

7.有机体经过合理的休息和能量的补偿，物质和能量储备超过原来水平，是指（）

A.工作阶段B.相对恢复阶段

C.超量恢复阶段D.复原阶段

8.体育教学过程围绕体育教学目标来进行是通过（）

A.优化B.信息

C.反馈D.控制

9.适宜的负荷与间歇相统一原则的依据是（）

A.社会需要B.人体机能适应性规律

C.教学目标需要D.教学计划的需要

10.体育教学中运用语言的一种最重要、最普通的形式是（）

A.讲解法B.谈话法

C.立整法D.分解法

11.根据练习任务的需要，在变化的条件下进行反复练习的方法是（）

A.循环法B.变换练习法

C.重复练习法D.持续练习法

12.我国最早采用班级授课制是（）

A.1862年B.1872年

C.1892年D.1896年

13.美国教育家华虚明于1919年创立的是（）

A.交纳特卡制B.道尔顿制

C.兰喀斯特制D.个别授课制

14.既有新授教材，又有复习教材是（）

A.综合课B.引导课

C.复习课D.考核课

15.根据学生不同的体能进行分组是（）

A.分组教学B.体能分组

C.技术分组D.班级教学

16.培养学生情感的重要途径是（）

A.分层次教学B.合作交往

C.个别指导D.兴趣分组

17.针对学生对体育厌学的状况，以适应终身体育思想而发展起来的是（）

A.情景教学B.素质教育

C.快乐体育D.成功体育

18.根据交往规律可分为（）

A.训练式模式B.小群体模式

C.启发式模式D.程序式模式

19.以技术传授为主到增强体质为主是（）

A.20世纪70年代前提出B.20世纪80年代提出

C.20世纪90年代提出D.21世纪提出

20.在体育教学评价的过程中，按照事实进行公正的价值判定是（）

A.一致性原则B.客观性原则

C.全面性原则D.发展性原则

二、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

21.教学评价的科学性原则

22.发展体育能力教学模式

23.友伴群体教学

24.预防与纠正错误法

25.直观性、启发性与活动性相统一原则

三、个案分析（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

26.教师通过教学诊断——设立自我目标——超越自我——教学评估——体验成功的基本程序，进行教学取得较好的效果，说明教师采用了哪种模式，试作简要分析。

27.在体育教学过程中，教师把增进学生健康与学生的身心全面和谐发展有机统一，全面实现体育教学目标，试问教师根据哪些原则进行教学？试作简要分析。

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

28.简述体育教学方法、手段整体优化的具体表现。

29.简述相对力量的发展特点。

30.体育教学目标体系由哪几部分组成？

31.充分发挥体育教师主体能动性的几个环节。

32.体育教学内容构成的优化有哪些要求？

五、论述题（本大题10分）

33.论体育教学目的、任务和体育教学目标之间的关系。