考生网为考生收集整理了“27128旅游美学自考资料:古典园林“以供考生们复习使用。自考教材每隔几年都会更新、变动,但相关知识大体不变,考生们抓住考点进行复习即可。
更多资料可查看:旅游美学考试题库、自考教材(相同课程各省教材不一定相同,请按省搜索)。
1、皇家园林、私家园林的代表
■皇家园林
(1)特点:规模宏大,多真山真水,建筑体量高大,色彩金碧辉煌,体现帝王的权威。
(2)现存的著名代表:北京的颐和园、北京的北海公园、河北承德的避暑山庄。
■私家园林
(1)特点:规模较小,常用假山假水,建筑小巧玲珑,色彩淡雅素净,表现主人的山林野趣。(2)代表:北京的恭王府,苏州的拙政园、留园、沧浪亭、网师园,上海的豫园等。
2、计成的《园冶》的地位
我国最杰出的一部造园艺术专著。(明清)
3、园林的构成要素及其审美功能。
叠山,理水,植物,动物,建筑匾额、楹联、刻石
山为骨架,水为灵魂
一、叠山
审美功能:登高望远、扩大空间。
类型:土山、石山、土石混合山
土山代表:北京的景山,北海的琼华岛。
石山代表:江南三大奇石
苏州环秀山庄的太湖石假山:造园者未见此山,正如学诗者不知李杜。
二、理水
审美功能:水可构成众多可供欣赏的风景,水形、水态、水声、水影……各有意趣。大者水面辽阔,荡人心怀;小者蜿蜒曲折,引人沉思。
三、植物
花木可以使园林更显蓬勃,秀媚与雅致。
四、动物
审美作用:观赏、娱乐、寄托、联想
如唐代王维的辋川别业中养鹿放鹤,以寄托“一生几经伤心事,不向空门何处销”的解脱情趣。
五、建筑
建筑被称为“园林之眼”。
审美作用:中国园林中的建筑形式多样,布局主次分明,虚实相衬,兼有观景和融景的双重功能,与山、水、林、石交相辉映,创造出一种诗情画意的意境。
园林之眼
(一)厅堂待客与集会活动的场所。也是园林中的主体建筑。
(二)楼阁在园林中起到重要的点景作用(拙政园见山楼)
(三)书房馆斋
(四)榭(五)轩(六)舫(七)亭功能1)供人休息
2)引导游览,点明主题
(八)廊作用1)交通2)观赏种类:单廊、复廊
(九)桥1、作用连接景点,点缀风景,增加园林的情趣和意境美。
2、类型拱桥、平桥、廊桥、曲桥
(十)围墙它既可以划分景区,又兼有造景的作用。
六、匾额、楹联与刻石:园林之魂
匾额是指悬置于门楣之上的题字牌。
楹联是指门两侧柱上的竖牌。
刻石指山石上的题诗刻字。
作用
(1)陶冶情操,抒发胸臆
(2)画龙点睛,拓宽意境
4、古典园林观赏方法的含义,(夹景、添景、借景含义)(案例分析)
中国的四大园林:北京颐和园、河北承德避暑山庄、拙政园、留园。
■夹景:远景在水平方向视界很宽,但其中又并非都很动人,因此,为了突出理想景色,常将左右两侧以树丛,树干,土山或建筑等加以屏障,于是形成左右遮挡的狭长空间,这种手法叫夹景。
■当远方自然景观或人文景观,如果中间或近处没有过渡景观,眺望时就缺乏空间层次。如果在中间或近处有乔木或花卉作中间或近处的过渡景,这乔木或花卉便是添景。
■即为有意识地把园外的景物“借”到园内视景范围中来。借景内容包括:借山水、动植物、建筑等景物;借人为景物;借天文气象景物等。
一、抑景
特点:先藏后露、欲扬先抑,把最好的景色藏在后面,以增加园林的艺术魅力。
方法:山抑、树抑、曲抑等。
二、透景
特点:在你观赏的景点之间总有东西阻挡着,但也总有空隙可让视线通过,且能得到更好的观赏效果。
方法:从树木或建筑物的空隙处看。
三、夹景
特点:景点两旁的花卉、建筑等把你要见到的景点夹在中间,使风景显得不单调,更有诗情画意。
方法:两侧种植花木或安排建筑物。
四、添景
特点:通过景点之间的花卉乔木等的过渡景,使景色更有层次感,这之间的乔木花卉就被叫做添景。
方法:把花卉、乔木作中间和近处的过渡景,
五、对景
特点:风景之间可以相互观赏。
方法:从甲风景观赏到乙风景,乙风景观赏到甲风景的方法。
六、框景
特点:合抱其中。
方法:门、窗、洞或乔木树枝合抱成景框。
七、漏景
特点:透过园内漏窗的窗隙所看到景色。
方法:巧置漏窗。
八、借景
特点:借助其他景物使景色以小见大,扩展游人视觉和联想。
方法:远借、近借、仰借、俯借、应时而借。
九、障景
特点:遮挡不足之处。
方法:通过山、石、花木等加以掩盖和处理。上海鱼乐榭隔水花墙:障景神来之笔
5、植物的寓意,江南三大名廊
江南三大名廊:苏州沧浪亭的复廊、拙政园的水廊、留园的曲廊
■植物有象征意义
竹子象征人品清逸和气节高尚
松柏象征坚强和长寿
莲花象征洁净无暇
兰花象征幽居隐士
玉兰、牡丹、桂花象征荣华富贵
石榴象征多子多孙
紫薇象征高官厚禄
更多复习资料可查看“自考重点知识点”栏目。
全专业电子资料、题库、学位、网课
最高直省2344元
上千+科次精品网课
买网课即送全真模考题库
五千+科次教材资料
电子资料满三件9折
五千+科次在线题库
全真呈现历年考试试题