2024年4月自考00882学前教育心理学模拟试题及答案1

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2024年4月自考00882学前教育心理学模拟试题及答案1

1、“一个已形成的刺激和反应的联结，若加以应用则会增强，如不应用则会减弱。”桑代克把这称为（）

A.准备律

B.效果律

C.练习律

D.应用律

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2、教学活动的目标具有两大功能：一是（）；而是（）。

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3、亲社会能力：

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4、【简答题】简述性别差异与学前儿童教育。

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5、心向与定式：

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6、【问答题】学前儿童道德发展有什么特点？

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7、教育心理学研究的核心内容是（）

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反馈过程

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8、儿童心理发展的社会建构论提出的两个基本假说是人的心理机能发展的符号中介论和
（）

A.人的动作发展的活动外化论

B.人的行为发展的活动外化论

C.人的智慧发展的活动内化论

D.人的知识发展的活动内化论

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9、“计划周密，一般为科学研究所用，是种有控制的、系统的观察”这种观察法属于（）

A.科学观察

B.日常观察

C.正式观察

D.非正式观察

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10、【案例题】李老师是位新老师，今天她要为中班的小朋友组织一个语言活动“春姑娘来了”，为此，地做了精心的准备:配图、故事磁带、表演用的头饰等，可是活动开展得并不顺利，当她问小朋友在图上都看到了什么时，有的小朋友说看到了树，有的小朋友说看到了端蝶，有的小朋友说看到了河，还有的小朋友说看到了小熊。而当李老师说是春来了时，很多小期友都一茫然。
根据奥苏伯尔的认知同化学习理论的内容，分析李老师产生这一现象的原因并提出改进措施

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11、概念学习的基本方式是（）

A.概念形成、概念同化

B.概念同化、概念迁移

C.概念迁移、概念形成

D.概念理解、概念形成

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12、【简答题】简述幼儿错误概念的成因。

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13、【简答题】简述情境性学习观念在情境性教学中的具体应用。

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14、感觉统合的提出者是（）

A.艾尔丝

B.莱本

C.加里培林

D.冯忠良

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15、【论述题】结合实例论述创造性思维训练在游戏中的应用。

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16、以下不属于智力技能的特点的是（）

A.内潜性

B.观念性

C.简缩性

D.内隐性

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17、【简答题】加里培林的智力技能形成阶段论。

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18、学习者在从事新的学习时，他原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适合性程度，这就是( )。

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19、布卢姆把教育活动过程的评价分为（）。

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20、心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的？( )。

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21、在系统观指导下，提出教学系统设计思想的学者是( )。

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22、.奥苏伯尔认为，学生学习的实质是( )。

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23、对应于知识类型的指导模式包括（）。

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24、幼儿用新的方式进行某项游戏是属于( )。

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