江苏2014年10月自考28043学前教育基础理论历年真题及答案

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江苏2014年10月自考28043学前教育基础理论历年真题及答案

1、中国的胎教在唐代有了很大的发展,提出“外象内感"胎教理论的医学家是()

A.华佗

B.孙思邈

C.王修

D.扁鹊

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2、本世纪初,清政府颁布了我国历史上第一个学前教育法规是()

A.《幼稚园令》

B.《幼椎园工作规程》

C.《奏定蒙养院章程》

D.《奖卯学制》

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3、能够引导幼儿用感官了解周围生活中的自然和社会现象事件.设施等活动的类型是()

A.参观

B.操作

C.上课

D.游戏

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4、智能核心随几童年龄的不同而产生变化,4一5岁主要是()

A.图形知觉

B.动作

C.抽象符号

D.反射

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5、儿童逐渐创造角色游戏是在()

A.五岁

B.两岁

C.三岁后

D.六岁

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6、幼儿的心理特点和学习特点决定了幼儿园课程实砝的重要途径是()

A.模仿

B.游戏

C.书本学习

D.作业

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7、世界范围内,学前教育价值观从让幼儿“学会生活"到“学会学习”,再发展到(）

A.学会关心

B.学会生存

C.学会游戏

D.学会判断

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8、教师和幼儿之间直接的相互作用,有两种基本类型:一是对称性互动，二是()

A.平等性互动

B.不等性互动

C.补充性互动

D.复杂性互动

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9、从胎教一直到小学1一2年级的教育称为()

A.初等教育

B.早期教育

C.学前教育

D.幼儿教育

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10、杜或认为,与课程内容直接相关的是()

A.学科知识

B.概念和术语

C.理论体系

D.经验

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11、我国小学教育和初中教育属于_,是法律规定必须接受的教育

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12、儿童角色游戏的主要特点包括独立自主性和_

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13、围绕智能的发展,有两种不同的争论,一是遗传决定论,二是_

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14、提出儿童“最近发展区”的是_

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15、陈鹤琴率先在我国用_法研究儿童心理,并写成了《几童心理之研究》。

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16、美可以分为现实美和_两种表现形式。

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17、社会学习理论重视生理情绪反应和_的关系,主张经过学习过程减少不当情绪。

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18、社会化

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19、有氧耐力

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20、综合课程

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21、学前教育目标

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22、学前教育活动中，要贯彻目标性原则应注意哪些方面？

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23、简述幼儿教育活动的互动形式

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24、简述儿童观的不同形态

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25、什么是多元智能理论？对学前教育有何启示？

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