山东2011年10月自考00399学前游戏论历年真题及答案

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山东2011年10月自考00399学前游戏论历年真题及答案

1、游戏的生物性本质观认为,游戏是儿童的

A.社会活动

B.本能活动

C.自主活动

D.交往活动

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2、儿童扮演“爸爸”、“妈妈"或“医生”,在此,儿童所玩的游戏属于

A.感知运动游戏

B.象征性游戏

C.结构性游戏

D.规则游戏

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3、从认知维度分类,儿童最早出现的游戏是

A.感知运动游戏

B.象征性游戏

C.结构性游戏

D.规则游戏

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4、拼图、拼板、镶嵌板、魔方、套碗、跳棋等玩具,属于

A.结构造型玩具

B.体育玩具

C.形象玩具

D.智力玩具

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5、影响儿童社会性游戏发生频率的最重要因素是

A.玩具

B.教师

C.伙伴

D.电视

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6、丰富的是发展儿童角色游戏的心理基础。

A.物理经验

B.学习经验

C.玩教具

D.生活经验

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7、认为游戏是自我的一种机能，是使身体的过程和社会性的过程同步的企图，持有这种观点的心理学家是

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.埃里克森

D.艾里康宁

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8、在儿童认知发展的感知运动时期，儿童最基本的游戏形式是

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.有规则游戏

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9、规则游戏的基本要素包括

A.游戏的主题

B.游戏的玩法

C.游戏的结果

D.游戏的规则

E.游戏的任务

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10、德国的（）是世界上第一个系统研究儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家。

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11、1989年11月，第44届联合国大会在巴黎通过了由来自155个国家和地区的政府首脑共同签署的（），规定儿童具有“从事与儿童年龄相适宜的游戏和娱乐活动”的正当权利。

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12、儿童游戏本质观的建立经历了生物性本质观到（）本质观,再到主体性本质观的三个发展阶段。

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13、儿童在游戏中的言语，按照功能划分，大致有以下三种不同的类型:伙伴之间的交际性言语、角色之间的交际性言语和以自我为中心的（）

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14、简要说明游戏是学前儿童身心发展需要的理由。

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15、教师在学前游戏过程中的现场指导具有哪些基本要求或策略?

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16、评价游戏是否成功或者教育价值的大小主要考虑哪些方面的因素?

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