福建2015年4月07052行为改变技术历年真题及答案

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福建2015年4月07052行为改变技术历年真题及答案

1、提出“想象操作控制法”的心理学家是

A.沃尔普

B.柯替拉

C.艾里斯

D.何梅

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2、班杜拉的学习理论认为，人的学习理论的两条途径是

A.观察和学习

B.言语和观察

C.模仿和观察

D.言语和模仿

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3、有的儿童不愿与同伴接触、交往，这属于

A.行为过度

B.行为不足

C.行为不当

D.行为异化

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4、个体的某些反应特定于一些刺激出现的时候发生，而在另一些刺激出现时不发生，我们称之为

A.链锁

B.刺激反应

C.刺激控制

D.系统脱敏

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5、对抗性条件反射法又称

A.厌恶疗法

B.理性情绪疗法

C.系统脱敏

D.化学疗法

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6、个体在面临各种不同情境时，运用一套通用的自我指导性言语来说明自己的训练方法称为

A.饱足法

B.肯定训练

C.自我指导训练法

D.认知疗法

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7、行为改变技术应用在家庭教养上可以体现为

A.培养儿童生活自理能力

B.培养良好的生活习惯

C.培养亲社会行为

D.改变儿童不良行为

E.应用于心理卫生

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8、A-B-A-B设计中被实施了两次的有

A.准备期

B.处理期

C.基线期

D.扩展期

E.追踪期

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9、评量问题行为的基本原则有

A.客观性原则

B.可量化原则

C.稳定性原则

D.可靠性原则

E.重要性原则

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10、消退的误用的内容有

A.无意中消退了儿童的良好行为

B.撤销的不是维持不良行为的强化物，导致消退不成功

C.中断消退程序，加剧了不良行为的严重程度

D.对不良行为间歇消退，从而间歇强化了不良行为及其附带的攻击行为

E.连续强化的行为比间歇强化的行为容易消退

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11、代币制可能遇到的问题有

A.混乱

B.工作人员缺少

C.试图破坏代币制

D.用不正当手段获得代币

E.拿代币玩

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12、选择楷模时应该考虑的因素有

A.真实的楷模

B.性别相同的楷模

C.年龄相仿的楷模

D.更有能力、更有地位的楷模

E.亲和力强的楷模

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13、隔离

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14、代币制

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15、顺向链锁

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16、【简答题】简述逃避和回避的误用。

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17、【论述题】试述有效运用饱足法的原则。

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