2008年4月自考00506写作（一）历年真题及答案

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2008年4月自考00506写作（一）历年真题及答案

1、说明书实用性特点的含义是（ ）

A.强调内容上的确凿和表达上的准确

B.注意事物的内部构造和相互联系

C.让人们知道如何正确掌握和使用被说明对象

D.语言要简洁和通俗易懂

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2、不属于语言准确要求的是（ ）

A.仔细辨析同义词

B.根据语境选词

C.造句要合乎语法、逻辑

D.避免堆砌，多用短句

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3、消息的三层标题，标在最上一层的题目是（ ）

A.辅题

B.子题

C.正题

D.引题

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4、观念的力量不可低估。有时给人输入一个信息可致人死命。将军的一个喷嚏和怒吼，送了小公务员的命；顺治帝打了他弟弟一记耳光，其弟无疾而殁。这里运用的立论方法是（ ）

A.引证法

B.喻证法

C.类比法

D.例证法

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5、鲁迅《祝福》中，先用“我”第一人称叙述，后又改用“他”第三人称叙述。转换的主要原因是（ ）

A.叙述更为真实

B.读者感到亲切

C.便于抒发作者感情

D.不受时空限制

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6、论据对论点来说，最重要的是（ ）

A.材料完整

B.材料丰富

C.材料生动活泼

D.材料理由充分有力

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7、下列几组文种，大都用条陈式表述方式的一组是（ ）

A.合同、章程、总结

B.条例、通告、计划

C.合同、章程、条例

D.规划、章程、通告

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8、将一只东北虎与一只华南虎放在一起进行比较，这种比较应是（ ）

A.相似比较

B.相同比较

C.相异比较

D.对比比较

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9、确定主题时，真实地直率地按照客观对象的本来面貌去描绘现实，显示其实际存在的样子，最符合这种情况的原则是（ ）

A.主题应符合对象实际、揭示真相本质

B.主题应有针对性

C.主题应有普遍性

D.主题应考虑作者主观条件

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10、竺可桢科学报告《杭州西湖生成的原因》，标题体现的是（ ）

A.研究课题

B.中心论点

C.文章主题

D.该文论据

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11、素材是指（ ）

A.未经过提炼加工的原始材料

B.简单而朴素的材料

C.用于文章表现主题的材料

D.经过作者亲自处理过的材料

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12、文章写作时用来提炼、表现主题的事物和观念是（ ）

A.题材

B.素材

C.材料

D.资料

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13、下列公文文种中，具有答复功能的一种是（ ）

A.报告

B.决定

C.通告

D.议案

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14、短论因其“短”，所以选材的要求是（ ）

A.大中取小

B.真实可靠

C.生动形象

D.详略得当

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15、阿累的《一面》开头首先叙述事情发生的年代、季节和自己的身份，这里运用的开头方式是（ ）

A.开门见山

B.交代背景和事由

C.介绍人物

D.抒发感情

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16、婉曲语言是（ ）

A.特定语境下的生动语言

B.特定语境下特殊的准确语言

C.特定语境下的适体语言

D.含义不十分精确、表达效果最好的语言

E.含义确定、表达方式委婉曲折的语言

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17、调查报告按内容分，大致分成的类型有（ ）

A.介绍经验的调查报告

B.反映情况的调查报告

C.研究问题的调查报告

D.揭露问题的调查报告

E.科学研究性的调查报告

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18、文章修改定稿时推敲语言的要求是（ ）

A.删去可有可无的字

B.选用复杂多变的句式

C.使语言尽量光彩夺目、富于文采

D.检查用词是否妥贴，句子是否得体

E.调整或增补文字，使文意清楚畅达

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19、在下列通讯中，属于内容分类的文种是（ ）

A.特写

B.速写

C.概貌通讯

D.主题通讯

E.访谈录

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20、文章的层次又可称作（ ）

A.兼义段

B.意义段

C.逻辑段

D.大段

E.开头段

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21、【简答题】比较说明与比喻说明两者有什么区别。（

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22、【简答题】谈谈科学小品的趣味性是通过哪些方面具体表现出来的。（3分）

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23、【简答题】什么是读后感的“阅读性”和“感受性”？（3分）

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24、【阅读分析题】阅读瞿秋白的《“儿时”》一文，回答下列问题：
“儿时”
狂胪文献耗中年，亦是今生后起缘；猛忆儿时心力异，一灯红接混茫前。
生命没有寄托的人，青年时代和“儿时”对他格外宝贵。这种浪漫谛克的回忆其实并不是发现了“儿时”的真正了不得，而是感受到“中年”以后的衰退。本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。但是，假使他的生命溶化在大众的里面，假使他天天在这世界干些什么，那么，他总在生长，虽然衰老病死仍然是逃避不了，然而他的事业——大众的事业是不死的，他会领略到“永久的青年”。而“浮生如梦”的人，从这世界里拿去的很多，而给这世界的却很少，——他总有一天会觉得疲乏的死亡：他连拿都没有力量了。衰老和无能的悲哀，像铅一样的沉重，压在他的心头。青春是多么短呵！
“儿时”的可爱是无知。那时候，件件都是“知”，你每天可以做大科学家和大哲学家，每天在发现什么新的现象，新的真理。现在呢？“什么”都已经知道了，熟悉了，每一个人的脸都已经看厌了。宇宙和社会是那么陈旧，无味，虽则它们其实比“儿时”新鲜得多了。我于是想念“儿时”，祷告“儿时”。
不能够前进的时候，就愿意退后几步，替自己恢复已经走过的前途。请求“无知”回来，给我求知的快乐。可怕呵，这生命的“停止”。
过去的始终过去了，未来的还是未来。究竟感慨些什么——我问自己。
一九三三，九，二八
（《瞿秋白文集》第二卷，人民文学出版社1953年版）
（1）开首的四句诗是什么意思？它在文章中具体起什么作用？（2分）
（2）为什么“儿时”的可爱是无知、作者要想念“儿时”，祷告“儿时”？（1分）
（3）作者是怎样有条理地阐释文章的中心论点的？（2分）

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