自考生网为考生们整理提供了“福建2016年1月06230小学艺术教育历年真题及答案”,更多06230小学艺术教育真题内容可点击查看06230小学艺术教育真题及答案汇总。
注:不同省份、不同专业的自考历年真题及答案,只要课程代码和课程名称相同,都可参考使用。
1、艺术教育对个体智力发展的作用,主要体现在它能有效地提高个体的知觉思维能力和
A.判断能力
B.评价能力
C.感知能力
D.理解能力
2、脑生理科学认为,人脑的两个半球具有基本的分工,左半球主要负责
A.形象思维
B.抽象思维
C.想象思维
D.创造思维
3、下列选项中,属于美术表现形式的是
A.比例
B.节奏
C.乐音
D.旋律
4、长期以来我们对艺术教育的评价是不十分全面和科学的,其中的一个突出表现是
A.只求手段,不求动机
B.只求结果,不看过程
C.只求动机,不求结果
D.只求结果,不看手段
5、艺术知识技能是中小学艺术教学的
A.基础部分
B.核心部分
C.主要部分
D.大部分或全部
6、德国哲学家康德把教育视为艺术,主要是指教育要有艺术般的
A.发展性
B.超前性
C.创造性
D.灵活性
7、艺术教育偏重于
A.感性思维的培养
B.理性思维的激发
C.创造思维的培养
D.超前思维的激发
8、美国人习惯于把艺术视为________、创造力、自发性和个性变异的源泉。
9、如果我们把艺术教育的目的等同于德育的目的,而不是以________作为艺术教育的目的的话,艺术教育将会是名不副实的。
10、艺术审美的核心因素是情感、________和创造性。
11、从艺术和________的价值出发去评价艺术教育,是我们在进行艺术教育评价时首先必须把握的基本点。
12、艺术教育的“德育化”
13、列举五种加登纳在智能结构理论星提出的人类七种智能。
14、简述艺术教育专业化倾向严重的突出表现。
15、简述小学课外艺术活动的最主要的目的和任务。
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