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1、简述教育法的内涵。
教育法是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的教育活动的行为规范的总称。
（1）从本体是一种行为规则或称行为规范；
（2）教育法从来源上是由国家制定或认可的行为规则；
（3）教育法从运行上是以国家强制力保证实施的行为规则；
（4）教育法从调整范围来说是调整教育活动的行为规则；
（5）教育法从本质上是统治阶级意志在教育方面的体现：
2、简述教育法律规范的类别
按照法律规范要求人们行为准则的性质，分为义务性规范和授权性规范两类
按照法律规范表现的强制程序，划分为强制性规范和任意性规范两类
按照法律规范指出的“法的后果”，划分为制裁性规范和奖励性规范两类
3、简述幼儿园与教育行政机关的法律关系的特征。
（1）幼儿园与教育行政机关之间存在行政上的管辖关系，且至少一方主体是国家行政机关或其授权单位，此为最本质特征
（2）二者的法律地位是不平等的
（3）行政法律关系须在教育行政机关行使行政职权过程中才能发生
（4）二者的权利义务是由教育法律法规预先规定的，没有自由选择的余地。
（5）二者在发生纠纷、争议时，可以由教育行政机关按行政程序予以解决，幼儿园对结果不服，可向人民法院提起诉讼。
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