自考40003学前儿童游戏指导练习题1

• A.情景转变

• B.以物代物

• C.角色行为

• D.以人代人

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• A.自主性

• B.控制性

• C.愉悦性

• D.创造性

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• A.游戏的有趣性

• B.外在的控制

• C.需要

• D.情感

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• A.生物性因素与社会性因素的协调与整合

• B.同化超过了顺应

• C.愿望的满足

• D.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制

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• A.动物玩具

• B.棋类玩具

• C.交通玩具

• D.模拟日常用品的玩具

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• A.维果茨基

• B.列昂节夫

• C.鲁宾斯坦

• D.艾里康宁

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• A.欧文

• B.福禄培尔

• C.蒙台梭利

• D.皮亚杰

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• A.动物玩具

• B.棋类玩具

• C.交通玩具

• D.模拟日常用品的玩具

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• A.丰富幼儿的生活经验

• B.提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料

• C.游戏情境的创设

• D.帮助幼儿选择适合的游戏主题

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• A.厦门幼稚园

• B.南京鼓楼幼稚园

• C.湖北幼稚园

• D.上海幼稚园

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• A.游戏是由外部因素控制下活动

• B.儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动

• C.就其活动的方向来说，游戏和教育不具有内在的一致性

• D.教育对幼儿来说，具有自然发展的价值，游戏对幼儿来说，具有引导发展的价值

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• A.主题构造

• B.模拟构造

• C.命题构造

• D.自由构造

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• A.拉察鲁斯

• B.格鲁斯

• C.席勒和斯宾塞

• D.阿普利登

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• A.《儿童公约》

• B.《儿童宪章》

• C.《儿童权利宣言》

• D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》

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• A.既是教育指导者又是游戏伙伴

• B.既是权威者又是游戏伙伴

• C.既是游戏支持者又是游戏观察者

• D.既是游戏观察者又是游戏的评价者

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