A.荀子
B.孔子
C.朱喜
D.老子
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
A.学龄初期
B.学龄中期
C.学龄晚期
D.学龄后期
A.复式教学
B.个别教学
C.班级上课制
D.分组教学
A.选修课、活动课利社会活动
B.道德经验要素、审美经验要素和健身经验要素
C.课程月标、课程内容、学习活动的方式
D.语文、数学、外语
A.以教师为核心
B.以学生为核心
C.以书本为核心
D.以问题为核心
A.复杂性
B.科学性
C.创造性
D.艺术性
A.赞可夫
B.凯洛夫
C.巴班斯基
D.维果茨基
A.苏格拉底
B.昆体良
C.夸美纽斯
D.柏拉图
A.预备性练习
B.训练性练习
C.创造性练习
D.文明行为习惯练习
A.思想政治素质
B.交往素质
C.生理素质
D.心理素质
A.定向、分解、保持、应用四个阶段
B.领会、分解、保持、应用四个阶段
C.定向、分解、定位、熟练四个阶段
D.定位、保持、领会、应用四个阶段
A.马卡连柯
B.克鲁普斯卡娅
C.赞可夫
D.加里宁
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