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2023年4月自考00456教育科学研究方法(二)真题试卷及答案

试题数量：26道
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试卷简介

该试卷共包含26道试题，试题类型如下:

单选题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]赞科夫进行的"教学与发展"实验研究，持续了近20年时间。这体现的教育研究的特征是（）
- A.伦理性
- B.长期性
- C.两难性
- D.境域性
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2、[单选题]在下列研究活动中，较多使用定性研究方法的是（）
- A.教育实验
- B.人口普查
- C.历史研究
- D.教育测验
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3、[单选题]教育行动研究以解决实际问题为目标，不追求理论体系的构建。其体现的是（）
- A.思辨取向研究范式
- B.实证取向研究范式
- C.实践取向研究范式
- D.整合取向研究范式
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4、[单选题]研究者在搜集资料、分析资料和解释结果时，应避免因为自己的价值取向而无意之间遗漏或回避不符合其价值取向的信息。这体现的教育研究原则是（）
- A.客观性原则
- B.公共性原则
- C.操作性原则
- D.检验性原则
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5、[单选题]某地人口受教育程度提高以后，居民家庭年收入差距缩小。该研究假设属于（）
- A.归纳假设
- B.演绎假设
- C.描述性假设
- D.解释性假设
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6、[单选题]某研究者考察了不同历史时期教师的学生观，该研究所属的类型是（）
- A.横剖研究
- B.纵贯研究
- C.实验研究
- D.行动研究
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7、[单选题]在一项幼儿同伴交往的研究中，研究者通过单向玻璃观察实验室中的幼儿互动情况。该研究采用的观察方法属于（）
- A.非参与性观察法
- B.参与性观察法
- C.自然观察法
- D.随机观察法
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8、[单选题]某次教育测量把儿童阅读理解能力划分为优、良、中、差四个等级。这种测量类型属于（）
- A.定名测量
- B.定序测量
- C.定距测量
- D.比率测量
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9、[单选题]反映测量结果与测量所要达到的目标之间相符程度的指标是（）
- A.效度
- B.信度
- C.区分度
- D.难度
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10、[单选题]教育研究中的"整体改革实验""综合改革实验"属于（）
- A.真实验
- B.单因素实验
- C.双因素实验
- D.多因素实验
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11、[单选题]在关于不同教学方法对学生学习效果影响的实验研究中，为避免智力因素对实验结果的影响，研究者只选智力中等的学生作为研究对象。该研究控制智力因素的方法属于（）
- A.排除法
- B.纳入法
- C.物理法
- D.随机法
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12、[单选题]在教育行动研究中，监控研究是否达成预定的行动目标，并针对问题情境提出反馈及修正的环节是（）
- A.计划
- B.行动
- C.观察
- D.反思
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13、[单选题]从成果形成的角度看，教育叙事研究的加工提升过程是围绕三种不同形态进行的。下列选项中不属于这三种形态的是（）
- A.现场
- B.访谈提纲
- C.现场文本
- D.研究文本
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