[单选题] Gholson等人研究发现,二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略就是（ ）

1、[单选题]在绝大多数发表的语义记忆损伤个案中,选择性地受损通常就是（ ）

• A、有生命物体的识别
• B、人造物体的识别
• C、具体词的理解
• D、抽象词的理解

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2、[单选题]在解释歧义词意义通达时,多重通达模型与整合模型之间的主要区别在于（ ）

• A、就是否考虑到相对频率的作用
• B、语境起作用的时间点
• C、注意选择所发生的阶段
• D、非句法信息在句法分析早期就是否起作用

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3、[单选题]心理旋转的实验研究表明,无论就是字符、数码还就是其她图形,当两个被比较对象之间的旋转角度为（）时,其反应时最短。

• A、90
• B、120
• C、180
• D、320

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4、[单选题]心理学家吉布生(Gibson)提出的知觉理论就是（ ）

• A、假设考验说
• B、认知理论
• C、直接理论
• D、特征分析理论

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5、[单选题]在Rips的“多维量表程序”中,空间中两点的距离反映着两个概念之间的心理距离,一个范畴的空间中诸点距离的集合则称为相应的（）空间。

• A、问题
• B、气氛
• C、语义
• D、启动

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