[填空题] 小学生的作文能力是由()能力、()能力、()能力和()能力构成的。

1、[多选题]下列选项中对创设情境说话理解正确的是()

• A、设法把学生带入某种假设的情境，以引起说话的动机
• B、创设情境说话是先听后说的训练
• C、由于学生缺少相关的生活经验，因此，很容易让学生觉得没话可说
• D、由于学生缺少相关的生活经验，因此，很容易让学生觉得没话可说
• E、模拟购物、打电话、借书，都可以作为假设的情境

• 点击查看答案
• 进入题库做题

2、[多选题]指导小学生学习作文应()

• A、要求写真实的生活，表达自己的真情实感
• B、鼓励学生大胆想象，大胆虚构
• C、鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会
• D、鼓励学生时时留心，事事留心，关注周围的人和事
• E、鼓励平日积累生活材料和语言材料

• 点击查看答案
• 进入题库做题

3、[填空题]凭工具书识字除掌握汉语拼音外，还需要具备两方面的能力，一是()，二是()。

• 点击查看答案
• 进入题库做题

4、[主观题]【简答题】好的教学结构应具备什么特点?

• 点击查看答案
• 进入题库做题

5、[主观题]【简答题】为什么要注重对学生识字能力的培养?

• 点击查看答案
• 进入题库做题