[单选题] 教师在发展期要解决的矛盾和问题是( )。

1、[单选题]对两个需要都想得到满足时，使人因迫于情势，不能两者得兼，从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是( )。

• A、双趋冲突
• B、双避冲突
• C、趋避冲突
• D、正负冲突

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2、[单选题]学生发展是有规律的，以下哪项不属于学生发展的规律? ( )

• A、发展的顺序性
• B、发展的不平衡性
• C、发展的阶段性
• D、发展的同质性

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3、[单选题]从某种角度看，教育观念可以分为两类:一类是社会所倡导的教育观念:另一类是()。

• A、价值性的教育观念
• B、操作性的教育观念
• C、多数人所采用的教育观念.
• D、个体所采用的教育观念

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4、[主观题]【简答题】中小学教师的继续教育具有何种特点?

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5、[主观题]【分析题】鲁迅和他的日本老师
鲁迅和他的日本老师藤野先生的友情是世人共知的。分别多年以
后，鲁迅依然怀念他的老师。他说:”我总还时时记起他，在我所认识的教师之中，他是最使我感激，给我鼓励的.个....他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”鲁迅把藤野先生改正过的讲义订成三厚本，收藏着，作为永久的纪念。他在北京大学任教时，把藤野先生的照片挂在寓所的东墙上，书桌的对面。鲁迅说:”每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为'正人君子'之流所深恶痛疾的文字。”
问题:结合以上事例，请你谈谈教师对学生的影响。

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