[单选题] 在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指()。

1、[单选题]从某种角度看，教育观念可以分为两类:一类是社会所倡导的教育观念:另一类是()。

• A、价值性的教育观念
• B、操作性的教育观念
• C、多数人所采用的教育观念.
• D、个体所采用的教育观念

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2、[单选题]教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的( )决定的。

• A、未成熟性
• B、差异性
• C、主动性
• D、向师性

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3、[单选题]古希腊和罗马的上层阶级，经常雇佣奴隶担任教师，这被称为( )。

• A、奴仆
• B、教仆
• C、塾师
• D、蒙师

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4、[主观题]【简答题】中小学教师的继续教育具有何种特点？

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5、[主观题]案例一:英国科学家麦克劳德，上小学的时候 曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图:狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。
案例二:据报载:一位学生在课堂上无精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥，而是从故事说开去。他说，英国著名前首相丘吉尔，每天都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说:“我的觉有一半是在汽车上睡的。”老师说:“我看，有的同学的觉有一半是在课堂上睡的。”
又说“丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。我看现在在课堂上睡觉的同学，今后也可能成为一只勇猛的狮子。”这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来，教学在轻松的气氛下继续进行下去。
问题:请结合这两个案例，谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念，特别是应该具备什么样的学生观。

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