[主观题] 【案例分析题】案例：未成年人性行为及青春期性教育问题凸显
青春期的少男少女，因为荷尔蒙的作用，开始对异性产生好奇、神秘感乃至爱慕之情，早恋和性是个无法回避的问题。很多医院每到寒暑假结束一个月之后，就会迎来一个少女堕胎的高峰。一个女孩与男友发生了性关系并怀孕，俩人一起到医院，一个在门里一个在门外，就这样眼睁睁地看到孩子被打掉，俩人都无法忘记这痛苦，女孩后来一看到男孩就难受，无数次尝试想忘记，却无能为力，在失去孩子不久，女孩离开了男友。这种痛苦俩人都终身难忘，他们将各自带着这样的伤害面对未来，面对各自的婚姻、家庭。
孩子因为无知而犯错，而受伤害。如果他们知道性是怎么回事，至少她可以预防这些事。
知道跟男生关系密切时什么事不能做，知道万一怀孕该去哪里检查处理。今天的年轻人，随时可能暴露在与性有关的图文面前，家长不讲，学校不讲，孩子们在准备好之前，就已经有了性行为的冲动，越轨行为难免发生。
讨论问题：
(1)青春期伴随着性成熟，生理心理会发生哪些变化？青春期性教育的内容有哪些？
(2)家长、学校和社会应如何帮助青少年顺利度过青春期？
(3)符合答题要求的字数在400字以上。

1、[单选题]马斯洛的需求层次理论中最著名的概念是()。

• A、自我
• B、自我实现
• C、生理需要
• D、超我

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2、[单选题]一般而言,婴儿期指的是()这段发育和生长时期。

• A、从母体分娩出直到第四周
• B、从0岁到2岁
• C、从0岁到6岁
• D、从3岁到6岁

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3、[单选题]()是最具有中国本土色彩的一个研究现象。

• A、家庭
• B、单位
• C、学校
• D、社区

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4、[多选题]社会交换理论的主要代表人物有()。

• A、霍曼斯
• B、布劳
• C、埃默森
• D、马斯洛

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5、[主观题]【论述题】在学校中，对人的社会化产生影响的因素有哪些？请举例说明。

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