【题目】 对于“某甲是四川人” 与“某甲不是四川人” 这样两个命题， 根据逻辑思维规律的要求（ ）。

1、[多选题]针对考试作弊屡禁不止的现象， 某班承诺， 只要全班同学都在承诺书上签字， 那么，如果全班有一人作弊， 全班同学的考试成绩都以不及格计。 事后证明这一承诺没有落空， 但班上还是有人作弊， 而班长的考试成绩却为优秀。 这说明（）。

• A、全班没有人在承诺书上签字
• B、全班同学并未都在承诺书上签字
• C、作弊的人就是班长本人
• D、全班有人没有在承诺书上签字
• E、班长采取不正当的手段使校方未能严格实施承诺

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2、[多选题]一个有效的三段论， 若大前提为 PEM， 则小前提可以是（ ）。

• A、SAM
• B、SIM
• C、MIS
• D、MOS
• E、MAS

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3、[单选题]一些麋鹿的骨盆骨与所有猪的骨盆骨具有许多相同的特征。 虽然不是所有的麋鹿都有这些特征， 但是一些动物学家声称， 所有具有这些特征的动物都是麋鹿。如果以上陈述和动物学家的声明都是真的， 则下述一定为真的是（）。

• A、麋鹿与猪的相似之处要多于它与其他动物的相似之处
• B、一些麋鹿与猪在其他方面的不同之处要少得多
• C、所有动物， 如果它们的骨盆骨具有相同的特征， 那么它们的其他骨骼部位一般也会具有相同或相似的特征
• D、所有的猪都是麋鹿
• E、所有的麋鹿都是猪

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4、[多选题]根据“甲的英语成绩很好， 乙的英语成绩很好， 丙的英语成绩很好， 丁的英语成绩也很好， 而他们都是甲组的学生” ， 由此得出结论“甲组的学生英语成绩都很好” ， 这个推理（ ）。

• A、如果这几名学生是甲组的全部学生， 它就是完全归纳推理
• B、如果这几名学生是甲组部分学生， 它就是不完全归纳推理
• C、如果这几名学生是甲组的全部学生， 结论就是真实的
• D、如果这几名学生不是甲组的全部学生， 结论就不是真实的
• E、如果这几名学生不是甲组的全部学生， 结论就可能真也可能假

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5、[多选题]运用差异法确定现象间的因果联系时， 考察的事例必须是（）。

• A、被研究现象出现和不出现的两种事例
• B、被研究现象都出现的各种事例
• C、考察的事例中， 相关的因素都不同
• D、考察的事例中， 相关的因素都相同
• E、考察的事例中， 相关的因素中只有一个不同

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