[阅读理解]

【题干】（昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娱其意。）因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者?”大夫关其思对曰：“胡可伐。”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也，子言伐之，何也!”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。郑人袭胡，取之。宋有富人，天雨墙坏，其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也。(《韩非子·说难》)

【题目】将文中括号的语句翻译成现代汉语，并联系这些语句的内容，说说胡国被消灭留下的经验教训是什么。

1、[单选题]依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是[]
儿童影视作品在为儿童培根铸魂的过程中起着重要作用，因此需要创作者_______“一切为了孩子”的初心_______儿童的生活实际。创作出儿童喜闻乐见的作品，_______使孩子们既能得到情感上的满足，又能体悟艺术与生活之美。

• A、坚守 进入 因而
• B、坚守 深入 从而
• C、坚持 进入 从而
• D、坚持 深入 因而

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2、[阅读理解]第三段写母亲喜欢和来自家乡的修伞夫妻闲聊.“这是她远嫁之后借以精神返乡的一条快乐的
小路”。简要分析这里所说的“精神返乡”包含了哪些内容。(6 分)
答。_________________________________________________________________________

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3、[阅读理解]对文中有关唐镜新变化的理解,不正确的一项是[]
A.唐镜的造型突破了传统圆形的束缚,图案也打破了对称法。
B.银锡成分增多,使得唐镜颜色净白如银,镜身也随之增厚。
C.唐镜的造型和图案有很多创新,并开始出现有柄手镜。
D.唐代特种加工镜子的制作工艺超越了前朝的历史水平。

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4、[阅读理解]文章后半段，作者交织在哪两种情感之间?他做出了怎样的抉择?
答:

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5、[阅读理解]最后-段写我”向研究古文字的博士请教“伞”字的音义问题,并表示“更乐意把伞与"善”联系
在一起",这表现了“我”怎样的性格特点? (6 分)
答:_________________________________________________________________________

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