自考30001学前儿童保育学复习资料（1）

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自考30001学前儿童保育学复习资料（1）

第一章学前儿童保育概述

一、学前儿童保育的相关概念

识记：

保育：学前儿童保育包括两层含义：首先是“保”，即保护儿童的健康和安全。其次是“育”，即教育儿童使之获得相应的生活自理能力和安全自护技能。

健康：是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

学前儿童保育：主要是指成人为0-6岁学前儿童的生存与发展提供必要的条件和良好的环境，给予他们精心的保护和养育，促进他们身心方面的正常发育和健康成长的一系列活动。

领会：

保育的范畴

现代保育的首要任务是保障学前儿童的身体健康，还必须关注学前儿童的心理健康。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

保育与教育的关系

保育和教育之间是辩证的关系。

首先保育是教育的基础，保育工作是为托幼机构的教育、教学服务的。

其次，保育本身具有教育的职能，它是托幼机构教育工作的有机组成部分。

《幼儿园工作规程》明确要求，幼儿园实行保育和教育相结合的原则。

二学前儿童保育的目标、内容和作用

识记

保育的目标：

(1)促进学前儿童身体的生长发育和技能的协调发展，保障儿童的身体健康。

(2)培养儿童良好的心理状态、行为习惯和个性品质。

(3)帮助学前儿童认识和适应自然环境和人类社会，

(4)使他们的身心得到健康、全面和充分的发展。

保育的内容：

(1)为学前儿童的生活提供良好的环境和必要的条件。

(2)为学前儿童建立科学、合理的生活制度。

(3)培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯。

(4)做好学前儿童的卫生保健工作。

(5)安全保障和安全教育。

(6)教学和其他活动中的保育。

领会：

保育对学前儿童的作用

首先，保育为学前儿童的生存与发展提供了必要的条件和有效的保障。

其次，保育是对学前儿童饮食起居全方位的照顾，也是对他们独立生活能力的培养。

最后，幼儿园时学前儿童接触“社会“、进入集体生活的第一个主要场所，保育的一部分职责就是帮助他们融入这个”社会“。

总之，保育工作是琐碎、具体而又平凡的，但它对学前儿童的作用是十分重要的，对他们的影响是持久而深远的。

保育的内容

(1)为学前儿童的生活提供良好的环境和必要的条件。

(2)为学前儿童建立科学、合理的生活制度。

(3)培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯。

(4)做好学前儿童的卫生保健工作。

(5)安全保障和安全教育。

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6、教学和其他活动中的保育。

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