2020年8月自考00458中小学教育管理历年真题及答案

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2020年8月自考00458中小学教育管理历年真题及答案

1、教育管理的对象和“产品”具有

A.教育性

B.主体性

C.复杂性一

D.互动性

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2、在古典管理理论中,理论的重心在管理原则和原理的理性化上的学者是

A.法约尔

B.梅奥

C.韦伯

D.麦格雷戈

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3、在决策原则上,以“有限理性”代替“绝对理性”,以“满意原则”代替“最优原则”的理论是

A.目标管理理论

B.管理过程理论

C.组织决策理论

D.人本管理理论

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4、组织中管理主体直接作用和影响的对象称为

A.管理客体

B.组织目标

C.组织环境

D.组织产出

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5、几乎所有教育科学研究都要用到,并主要应用在研究的准备阶段和进行过程中的方法是

A.调查法

B.观察法

C.文献法

D.实验法

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6、国家各级政府为促进经济和社会的发展,实现一定的教育目标,从关系教育发展的各个方面出发对未来教育事业的发展所做的部署、设计和安排,称为

A.学校规划

B.教育规划

C.教育管理

D.学校愿景

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7、学校发展目标中最重要的维度是

A.程度

B.时间

C.财政

D.方向

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8、有的管理者习惯于发现教师的不足或问题,而缺乏对教师积极表现的关注。这是有效沟通障碍中的

A.过滤

B.防御心理

C.消极评价

D.缺乏反馈

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9、认为学校效能就是学校达到其预定目标的程度的效能观是

A.学业成绩论

B.综合影响论

C.学校投入一产出论

D.学校目标达成论

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10、教育管理的二重性是指教育管理的

A.物质属性与精神属性

B.自然属性与社会属性

C.个体属性与群体属性

D.时间属性与空间属性

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11、学校预算管理的第一步是

A.检查监督

B.编制预算

C.编报决算

D.执行预算

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12、作为整个教育的灵魂,体现在学校教育的所有层面的是

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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13、学校德育管理活动自身所具有的引导广大师生员工不断朝向特定的德育目标迈进的积极三促进的机能称为学校德育管理的

A.动力机制

B.导向机制

C.约束机制

D.协调机制

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14、开发校本课程首先要进行的程序是

A.分析现状

B.成立组织

C.审议课程概念

D.拟定目标

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15、教学管理的核心任务是

A.促进教师的“教”与学生的“学”

B.建立健全教学管理制度

C.确立科学的教学管理目标

D.加强教学改革和创新性管理

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