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2017年1月自考05951心理与教育统计历年真题及答案

来源:考生网 时间:2022-09-15 17:37:43 编辑:考生网编辑

自考生网为考生们整理提供了“2017年1月自考05951心理与教育统计历年真题及答案”,更多05951心理与教育统计真题内容可点击查看05951心理与教育统计真题及答案汇总。

注:不同省份、不同专业的自考历年真题及答案,只要课程代码和课程名称相同,都可参考使用。

2017年1月自考05951心理与教育统计历年真题及答案

1、“体量”的交量类型是()

A.称名变量

B.顺序变量

C.等距变量

D.比率变量

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2、下列属于差异量数的是()

A.平均数

B.平均差

C.相关系数

D.标准分数

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3、一个少组共有15人,在一次测验中他们的成绩都是80分,则该组成绩的标准差是()

A.0

B.1

C.15

D.80

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4、正态分布曲线小于1. 96个标准差所包含的面积贞正态曲线下总面积的比例为()

A.97. 50%

B.95. 00%

C.5.00%

D.2. 50%

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5、拋掷A、B两个硬币,结果出现两个硬币均是正面朝上的概率是()

A.1/4

B.1/2

C.3/4

D.1

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6、皮尔逊相关系数的取值范围是()

A.-∞

B.-1

C.-1≤r≤+1

D.0≤r≤+1

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7、检验不同性别的学生在是否选择课后辅导班上有无差异时,应该使用()

A.t检验

B.Z检验

C.x²检验

D.F检验

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8、双因素方差分析的设计中,主要考察()

A.主效位

B.区组效应

C.交互效应

D.误差

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9、下列可以用来描述数据集中趋势的有()

A.众数

B.平均差

C.乎均数

D.标准差

E.标准分数

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10、决定正态分布形态的参数有()

A.均值

B.标准差

C.平均差

D.中位数

E.百分位分数

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11、下列属于假设检验范畴的概念有()

A.差异系数

B.拒绝域

C.显著性水平

D.临界值

E.标准分数

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12、方差分析的条件包括()

A.佯本来自正态分布总体

B.委异的可加性

C.处理内的方差齐性

D.各处理内的均值一致

E.样本间的样本容量相同

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13、关于单因素完全随机化设计的方差分析的说法,错误的有()

A.备择假设是K个总体均值均不相等

B.原假设是K个总体均值均相等

C.总的变异来源包括组间变异与组内误差

D.总的自由度等于样本容量

E.均方是平方和与自由度的乘积

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14、"关于参数估计的下列说法,不正确的有()

A.样本均值是总体均值的无偏点估计

B.有效的点估计没有误差

C.区间估计时的置信度越大,置信区间越小

D.区间估计时,如果α=0. 01, 则置信度为0. 01

E.

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15、简单随机抽样须符合的原则有()

A.机会均等

B.相互独立

C.个相互独立但机会不均等

D.机会均等但相互不独立

E.相互不独立

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