2015年4月自考00410小学语文教学论历年真题及答案

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2015年4月自考00410小学语文教学论历年真题及答案

1、规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件是

A.课程标准

B.教学参考书

C.教学计划

D.课程计划

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2、小学语文课程的基本特点是

A.综合性与实践性的统一

B.工具性与人文性的统一

C.综合性与工具性的统一

D.实践性与人文性的统一

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3、提出“以教学为主”，确定小学语文的基础工具性质的是

A.1956年的《小学语文教学大纲(草案)》

B.1963年的《全日制小学语文教学大纲(草案)》

C.1978年的《全日制十年制学校小学语文教学大纲(试行草案)》

D.1992年的《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》

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4、在小学语文教材系列中，占据核心地位的是

A.语文教科书

B.教学指导书

C.教学课件

D.语文读本

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5、教师在制定教学目标时要遵循的根本原则是

A.全面性原则

B.总体性原则

C.以学生为本的原则

D.层次性原则

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6、南北朝时周兴嗣编写的识字教材是

A.《急就篇》

B.《三字经》

C.《千字文》

D.《百家姓》

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7、“字不离词，词不离句，句不离篇”描述的识字方法是

A.集中识字

B.随课文分散识字

C.注音识字，提前读写

D.趣味识字

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8、2001年课程改革以来，小学第一学段的写作教学目标和内容是

A.写话

B.习作

C.写作

D.作文

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9、写作的基本过程是

A.选材---组材---命题---立意

B.组材---选材---命题---立意

C.命题---选材---组材---立意

D.命题---立意---选材---组材

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10、不少学生对写作感到头痛，觉得没什么东西可写，这主要是因为

A.没有体会到写作与自己生活实践的密切联系

B.缺乏创造性模仿的能力

C.素材积累匮乏

D.写作内容缺乏实际的应用性

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11、听话能力的核心因素是

A.听清楚

B.听懂

C.注意力集中

D.听完能记住

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12、通过对教师教学工作和对学生语文知识、语文能力的测定，客观地评估教师教学效果和学生学习水平的方法是

A.观察法

B.调查法

C.测验法

D.资料分析法

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13、把所有对象作为整体，将其中每个个体的测评结果与整体作比较，通过每个人在整体中的位置判断其教学成效的评估类型是

A.目标参照评估

B.常模参照评估

C.单项评估

D.综合评估

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14、评估学生个人的语文学习质量，提倡采用的评估方法是

A.定量分析

B.定性分析

C.定量与定性分析相结合分析

D.单项目评估

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15、其语文教学特色被概括为“细、实、活、深、严”的小学语文特级教师是

A.斯霞

B.霍懋征

C.袁珞

D.李吉林

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