2008年1月00456教育科学研究方法（二）自考真题及答案

考生可以通过做历年真题发现自己的薄弱点，然后用科学的做题练习方式来逐步攻克难点弱点，提升自己的复习效率。下面就是自考生网为考生们整理的自考试卷：2008年1月00456教育科学研究方法（二）自考真题及答案。

注：不同省份、不同专业的自考历年真题，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

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全国2008年1月高等教育自学考试教育科学研究方法(二)试题

课程代码：00456

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.教育科学研究方法形成发展的第三个时期是( )

A.系统综合发展时期

B.直觉观察时期

C.分析为主的时期

D.归纳发展时期

2.推论—验证的演绎法模式，最早始于( )

A.亚里士多德

B.培根

C.斯宾塞

D.达尔文

3.教育研究中经验和理论层次的第三种水平是( )

A.直觉观察水平

B.迁移推广水平

C.探究原因水平

D.理论研究水平

4.系统优化理论的代表人物是( )

A.赞可夫

B.巴班斯基

C.布鲁纳

D.皮亚杰

5.分层随机抽样又称为( )

A.类型抽样

B.抽签

C.机械抽样

D.等距抽样

6.在对历史资料进行分析鉴别中，主要确定资料的真伪或真实性的考证和评价过程是( )

A.直接评论

B.间接评价

C.内部评论

D.外部评论

7.有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控性观察是( )

A.直接观察

B.间接观察

C.结构式观察

D.非结构式观察

8.对课外活动小组，对数学奥林匹克班学生学习活动的观察等，属于取样记录方法中的( )

A.时间取样法

B.活动取样

C.事件取样

D.内容取样

9.教育调查研究，按照调查手段来划分，有问卷调查、访谈调查、调查表法和( )

A.测量调查

B.抽样调查

C.现状调查

D.相关调查

10.集体访谈调查时，被调查者的人数应适当控制，一般应为( )

A.4—8人

B.5—10人

C.6—12人

D.7—14人

11.测量的最高层次是( )

A.比率测量

B.定名测量

C.定序测量

D.定距测量

12.实验教育学派的主要代表人物是拉伊和( )

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.冯特

D.梅伊曼

13.表明实验结果的可推广程度称为( )

A.内在信度

B.外在信度

C.内在效度

D.外在效度

14.对教育实验过程的科学性、规范性进行的评价是( )

A.目标评价

B.过程评价

C.成果评价

D.用途评价

15.将整体分解为各个部分、要素或层次的思维方法是( )

A.分类

B.分析

C.综合

D.归纳

16.从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别或特殊结论的思维方法是( )

A.分析

B.综合

C.演绎

D.归纳

17.定性分析中，进行资料分析的首要工作是( )

A.资料的分类

B.归纳分析

C.信度分析

D.资料的审核

18.教育科学研究课题有许多类型，在适合统计分析的课题中，依据应使用的统计分析方法可分为描述性课题和( )

A.假设性课题

B.推论性课题

C.显著性课题

D.验证性课题

19.等级相关系数特别适用于( )

A.定名变量

B.顺序变量

C.等级变量

D.等距变量

20.处理多个自变量与多个因变量相互关联的数据资料的统计技术是( )

A.协方差分析

B.回归分析

C.多元方差分析

D.单因素方差分析

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.教育科学研究的基本过程包括选定研究问题、实施研究并收集资料和_____________。

22.具有严格的科学性、系统性和逻辑性的专业性书籍是_____________。

23.研究对象的全体称为_____________。

24.通过广征博考精确了解古籍原意的方法是_____________。

25.实施教育观察的基本要求是获准进入现场、观察和记录以及_____________。

26.根据不同的调查需要，问题可以设计成三种不同的形式即开放式、封闭式和__________。

27.逻辑学上对事物的界定遵循的公式是：被定义项等于种差加_____________。

28.定性分析过程中，审核资料的准确性应从一致率和_____________两个方面进行。

29.主要用于表示离散型的数据资料的统计图是_____________。

30.教育科学研究成果必须以_____________为基础。

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

31.理论构思

32.历史研究法

33.教育实验研究

34.综合

35.差异量数

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36.检索文献应遵循哪些基本要求?

37.简述教育调查研究的一般步骤。

38.编制调查表的基本要求有哪些?

39.定性分析中的资料的审核应把握好哪些方面?

40.简述教育科学研究成果表述的目的。

五、论述题(本大题共2小题，第41小题12分，第42小题13分，共25分)

41.试述教育观察研究在教育科学研究中的作用。

42.结合教育研究实际说说，你是如何认识和理解定量统计分析的局限性的?

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