2019年00484学校体育学自考章节复习题（2）

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2019年00484学校体育学自考章节复习题（2）

第二章学校体育与学生的全面发展

一．填空题一．

1．小学阶段，神经活动第一信号系统的活动占主导地位，第二信号系统相对较弱，抽象思维能力能力较差。

2．根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势，可将学生体能的发展分为快速增长期、慢速增长期、稳定期和下降期。

3．由于学生身体形态发育具有不平衡性，身高增长的速度相对要比体重快，因此存在身长体轻的特点。

4．运动动机是激励学生参加体育锻炼的内在动力，运动兴趣在运动动机中是最重要的成分。

5．学生既是学校体育的对象，又是学校体育的主体。

6．所谓健康的个性，从内部的心理机制来说，是一种身心和谐发展的个性。

7．身体形态是身体的外部形状和特征，一般是由长度、围度、重量及其相互关系来表现的。

8．合作能力既是体育活动参与者必备的素质，也是体育活动需要发展的一种能力。

9．学生思维的发展是从具体到抽象，从低级到高级，既有连续性又有阶段性的发展变化过程。

10．所谓学生心理发展是学生个体心理所发生的积极的心理变化，主要包括学生的认识发展、情感和意志发展、个性发展

、三个方面。

二．判断题（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。）

1．体育锻炼是锻炼学生意志，促进其意志发展的最优活动之一。（）

2．感知是人们对客观事物的态度体验和相应的行为反映。（）

3．体能的发展随着年龄的发展而变化，男女学生体能的发育速度是相同的。（）4．学生身体形态发育是随年龄的增长而增长，具有波浪式和阶段性的特点（）

5．高中以后，学生的呼吸肌增强，频率减慢，深度加大，而肺活量减小。（）

6．研究证明经常参加体育锻炼可以促进学生智力的发展。（）

7．学生身体形态发育主要受遗传因素和后天环境的影响。（）

8．中小学生的心脏发育不如骨骼肌快，随着年龄增长，心收缩力逐渐增强，心率增快。（）

9．随着年龄的增长，到中学阶段，学生的有意注意发展显著，稳定性提高。（）

10．各项体能增长的速度有快有慢，出现高峰的时间也有早有晚，因此各种体能发展的顺序也有先有后。（）

1．√2．×3．×4．√5．×6．√7．√8．×9．√10．√

三．选择题（选出正确的答案填在横线上）

1．身体发展主要包括A等多方面综合的发展。

A．身体形态、身体机能、体能、机体适应能力

B．身体形态、身体机能、技能、社会适应能力

C．身体状态、身体机能、体能、基本活动能力

D．身体姿势、身体机能、体能、机体适应能力

2．学校体育对学生心理发展的作用有ABCDE

A．促进智力与能力的发展

B．调节情绪，缓解心理压力

C．有助于情感的发展

D．锻炼意志，增强进取心

E．培养与形成健康的个性

3．在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有ABCD

A．营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系

B．优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间

C．组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力

D．广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协助意识

4．对青少年学生来说，经常参加体育锻炼可使骨骼增长C厘米。

A．1—2 B．5—6 C．2—4 D．6—8

5．学校体育对促进学生身体发展的作用有ACD

A．促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势

B．培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力

C．提高机能水平，全面发展体能

D．提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力

E．有利于培养学生良好的体育道德规范及协助精神
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