2019年02109心理测量自考模拟试题（4）

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2019年02109心理测量自考模拟试题（4）

一、单选题

1、———测验通常用于预期个体在职业、训练课程或教育中的成功。

A、智力B、性向(能力倾向)C、成就D、推理

2、速度测验的信度应以——取得

A、奇偶法B、筛选法C、反应时法D、重测法

3、测验史上，第一次对个体差异进行测量的人是

A、比纳B、高尔顿C、卡特尔D、铁钦纳

4、首创“心理测验”这一术语的是

A、高尔顿B、比纳C、波林D、卡特尔

4、在其他条件均等的情况下，测验长度和信度之间的关系是

A、测验越长，信度越低B、测验越长，信度越高C、没有关系D、上述说法都不正确

5、假设某大学生在词汇测验中得分为125分，在空间思维测验中的得分为110分，已知词汇测验的平均分为100，标准差为15，空间思维测验的平均分为90，标准差为20，那么这个学生的——能力更强?

A、词汇B、空间思维C、两方面相同D、不知道

6、欲探讨当前我国汉族5岁儿童与苗族儿童智力发展的不同特点，下列工具哪种较为适合

A、最新原版韦氏学前儿童智力量表B、罗夏克墨迹测验

C、韦氏学前儿童智力量表(中国版)D、瑞文图形推理测验(中国版)

7、最早的智力测验是由——编制的

A、卡特尔在1805年B、卡特尔在1905年C、比纳在1805年D、比纳在1905年

8、假设你是个被指派为评估一项新的文化公平的智力测验的心理测量专家，用这一测验对一个小样本，反复施测得结果显示了高度的不一致性，那么，你的报告中对这个测验的最适当的表述为

A、这个测验时可靠的，但缺乏效度B、这个测验是有效的，但不可靠

C、这个测验的价值值得怀疑D、这个测验不具有文化公平性

9、投射测验主要用于

A、决定情绪和动机功能B、诊断心理障碍C、决定情绪经验的生理唤起D、决定认知功能水平

10、——是测量场依存性—场独立性的测验之一

A、句子完成测验B、卡特尔16PF C、学习能力测验D、镶嵌图形测验

11、一个测验题目“尽可能多的列出曲别针的用途”，通常用于测量

A、聚合思维B、发散思维C、记忆D、批判思维

12、如果研究表明，高考分数与大学学习成绩有高度正相关，那么可以认为，对于大学学习而言，高考分数具有较高的——

A、表面效度B、预测效度C、构想效度D、区分度

13、计算一项测验的分半信度最常用的方法是比较

A、测验的前半部分与后半部分的得分B、奇数项目与偶数项目的得分

C、将测验随机分为两部分，比较这两部分的得分D、上述方法都可以

14、如果一个被试在一个心理测量中的得分处于第94个百分位，意思是

A、这个被试正确回答了94%的题目B、这个被试的得分超过了94%的标准化样本

C、这个被试的得分超过了6%的标准化样本D、上述都不正确

15、一项新测验与现存的经常引用的同类测验的相关，是——的证据

A、内容效度B、实证效度C、预测效度D、构想效度

16、评价项目的主要指标是

A、信度B、效度C、区分度D、难度和区分度

17、如果一个测验在测验使用者、测验人员尤其是受试者看来是有效的，那么，此测验具有——

A、表面效度B、内容效度C、构想效度D、效标关联效度

18、下列哪一概念与其他概念不属于一类?

A、实证效度B、预测效度C、构想效度D、同时效度

19、下列哪一项说法是正确的

A、样本越大，区分度越高B、题目越难，越有鉴别力

C、受试者越同质，区分度越小D、题目越多，系统误差越小

20、下列哪个测验更易受社会称许性的影响?

A、明尼苏达多项人格测验B、主题统觉测验C、学能测验D、爱德华个人偏好测验

21、北京师范大学是一所强调教学和研究并重的大学，校方以学生对教师的评价衡量教师的工作绩效，校方的效标可以被认为是A、适当的B、污染的C、有缺陷的D、无效的

22、你正在某个职位挑选员工，你使用了一个具有信度和效度的心理测验，假设分数越高，胜任该职位的能力越强，那么你会选择哪一位?

A、张明：Z分数为1.2 B、李华：T分数为65 C、刘昌：SAT分数为480 D、吴刚：IQ分数为110

23、如果开放性分数与销售技巧的同伴评价存在正相关，那么你可以认为：

A、开放性分数越高，销售技巧的同伴评价也越高

B、开放性能使人更有效的进行销售

C、销售工作能使人更开放的面对各种不同的经历

D、各种经历越丰富，越能使人具有开放性并在销售工作上做的更好。

24、假设你对一个销售代表样本施测了一个测验，你发现，在外向性和顾客服务导向这两个度量间存在+0.54的相关，怎样解释这个相关最恰当?

A、高外向导致了销售人员在顾客服务上做得更好

B、个体越倾向于表现出外向特点，他们的顾客服务就会越差

C、在外向上的高分与在顾客服务导向上得高分是联系在一起的

D、在外向栏和顾客服务导向这两个度量上，销售人员的得分比公布的常模高出半个标准差。

25、一个40道题目的测验其奇偶分半后的信度为.50，那么该测验的信度接近多少?

A、.50 B、.67 C、.80 D、1.0

26、当测验的信度减少(接近0)时，测量的标准误将会怎样变化

A、减小，趋向于零B、只要趋向于1.0，它就会要么增大，要么减小

C、增大，趋向于测验的标准差D、增大，逼近无限大

27、下列哪一项陈述表示了一个机械能力测验的效度：

A、所有题目的相关都超过了.30 B、测验的α系数为.85

C、测验分数与一个机器修理工作成绩的相关为.40 D、测验分数与性别和年龄无相关

28、假设你要册查一个儿童的智力，你测量了他眼眉以上头的周长，你测量了5次，得到了一个平均值，然后将平均数乘以7得到该儿童的IQ，这种测量IQ的程序

A、不可信，也无效B、不可信，但有效C、可信，但无效D、即可信又有效

29、你是一所全国重点高中的校长，你有500名最有才华的学生，当他们毕业时，你发现他们高考的数学成绩和在校的各门功课总的平均成绩(GPA)只有.13的相关，解释这个相关的最好理由是

A、预测源的全距限制(这个样本的高考分数很高)B、预测源的信度低，(高考是不可靠的，削弱了相关)C、抽样误差变异(实际得到相关低只是一种偶然性)

D、效标不可靠

30、某旅行社根据一项职业能力测验分数录用了一批员工，6个月后，上级对每个雇员的工作绩效进行了评定，现在旅行社请你考察该测验是否预测了工作绩效，但你担心效标污染问题，在下面的例子中，哪一个能够最好的说明存在效标污染：

A、该测验包含了与工作绩效无关的能力方面的试题B、该测验没有包含反映旅行社工作绩效的专门信息C、绩效评价反应了工作绩效的技术方面(如订票)而没有人际方面的信息，如安抚生气地顾客D、绩效评价充分反应了工作绩效，但同时也包含了上司的情绪在里面

31、刘明是上面提到的旅行社的总经理，他告诉你他们花了很多钱用这个测验，所以他想知道该测验预测工作绩效的有效性，如果该测验有很好的效标效度，你最有力的证据是：

A、该测验的内容与工作绩效评定的内容紧密相配B、该测验恰当而可靠的测查了能力，工作绩效评定也反应了能力C、即使在做校正前，该测验与工作绩效评定的相关也很高，达到.42 D、就任意一个工作绩效评定值来说，它反映真分数的置信区间非常小(95%)

32、刘明想雇佣更好的旅行代理，所以他想知道在职业能力测验X1的基础上是否应该添加一个动机定向测验X2，在预测工作绩效上，X1和X2一样好，当X1和X2的相关是哪种情况时，你建议增加X2以获得最大的渐进效度?

A、r=+1.00 B、r=0.00 C、不需要添加X2，因为X2与X1预测同一个东西

D、与X1和X2的相关没有关系，因为X2与X1预测同一个东西33、有一种观点认为，性别干涉着抑郁和焦虑之间的关系，下面哪种情况为这一观点提供了最好的证据支持?A、在男女之间，抑郁与焦虑的关系几乎是一样的B、对15岁到25岁的女性而言，两者的相关为.30，而对抑郁的男性而言，相关为0 C、对女性而言，两者相关为0，对男性而言，相关为.50 D、性别与抑郁的点二列相关为.80

二、问答

1、测验分数为什么要合成?说明合成测验分数的主要方法。

2、测验为什么要标准化?应注意哪些问题?

3、确定常摸团体时，应注意哪些问题?

4、某单位在两地招考新生，适用了同一测验工具，但因阅卷者对评分标准理解和掌握不一致，致使两地考生测验的平均分相差很大，重新评分已不可能，能否对分数加以统计处理，以便解决这一问题使录取更公平?

5、简述两个你所了解的测验名称及其用途

6、什么是常模参照测验和标准参照测验?比较其异同，并举例说明

7、测验误差的来源

8、什么是效度?影响效度的因素有哪些?

22、一个单项选择有48道题，每题有四个被选项，用a=0.05单侧检验标准，至少应对多少题成绩显著优于单凭猜测a、16题b、17题c、18题d、19题

23、一位研究者调查了n=100的大学生每周用于体育锻炼的时间和医生对其健察状况的总体评价，得到积差相关系数r=.43，由此可以推知以下哪个结论?

a、随机抽取另外100个健康状况低于这次调查平均值的大学生，调查其每周用于体育锻炼的时间，会得到接近r=.43的积差相关系数

b、用大学生每周用于体育锻炼的时间来预测其健康状况的评价准确率为43%

c、大学生用于体育锻炼的时间长短影响其健康状况

d、以上都不对，因为不知道r=.43与r=0是否有显著差异

24、已知X和Y的相关系数r1是0.38，在0.05的水平上显著，A与B的相关系数r2是0.18，在0.05的水平上不显著

a、r1与r2在0.05水平上差异显著b、r1与r2在统计上肯定有显著差异c、无法推知r1与r2在统计上差异是否显著d、r1与r2在统计上不存在显著差异

二、问答题

1.比较被试内设计与被试间设计。

2.非参数检验的方法有哪些?其各自使用的条件是什么?

3.学业考试成绩为x，智力测验分数为y，已知这两者的rxy=0.5，IQ=100+15z，某学校根据学业考试成绩录取学生，录取率为15%，若一个智商为115的学生问你他被录取的可能性为多少，你如何回答他?

4.如果两总体中的所有个体都进行了智力测验，这两个总体智商的平均数差异是否还需要统计检验?为什么?

5.有人说：“t检验适用于样本容量小于30的情况。Z检验适用于大样本检验”，谈谈你对此的看法

6.选择统计检验程序的方法时要考虑哪些条件，才能正确应用统计检验方法分析问题

7、t检验F检验卡方检验各自适用于什么情况?

8、简述方差分析的步骤

9、区间估计的原理与步骤

10、2002年10月29日，《江南日报》发布中华英才网的调查报告，调查结果显示南京职工的人均月薪已达2690元，有人认为这一结果高估了南京人的月收入，你怎么看这个结果，试分析高估的原因。

三、计算题

1、学生辅导中心办了一系列学习方法的讲座，为评估整个系列讲座的效果，随机抽取了25个参加讲座的学生，调查了他们在系列讲座开始前那个学期的GPA和系列讲座结束后那个学期的GPA，从差异均值分布看，这25个参加讲座的学生提高了D1=0.72，和方SS=24，用数据来对系列讲座提高GPA的效应进行点估计和90%的区间估计。

2、下面的实验表明被试在不同唤醒水平完成不同难度任务的作业成绩，根据假设检验的结果画图，描述并解释任务难度与唤醒水平之间的交互作用。

低中高

简单任务

n=10

X=80

SS=30

n=10

X=100

SS=36

n=10

X=120

SS=45

复杂任务

n=10

X=60

SS=42

n=10

X=100

SS=27

n=10

X=80

SS=36

∑X2=5296

3、一位牙究者发现大白鼠在T型迷津实验中有右转弯的偏好，在20次系列实验中，一只大白鼠右转17次，左转3次，用适当的假设检验验证大白鼠在T型迷津中右转弯好偏好是否在统计上显著?

4.一个地区的人们原来对足球比赛支持或者不支持。在看过一场足球比赛之后，有些人发生了变化。如下图所示：

支持不支持

看比赛前10

30

看比赛后25

15

看完比赛后人们的态度有没有发生变化?用适当的统计方法检验。

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