自考考前押题00387幼儿园组织与管理复习资料(1)

2.管理的概述（单选）★

（1）定义：管理是指组织中管理者遵照一定的原则，使用各种管理手段，通过组织、指挥、协调各个受分工制约的不同个人的活动，创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量，从而高效率地达到一个组织的预订目标所进行的活动。

（2）管理的含义：

①管理是社会共同劳动的必然要求：管理起源于集体的共同劳动

②管理是在社会组织中进行的：组织是管理的载体

③管理活动都必然有目标

④管理的本质是追求效率

⑥管理是对有限资源的开发和组合

⑦管理是在特定环境下进行的；环境可分为两大类：一类是一般环境（自然环境和社会环境）另一类是特殊环境（内部环境，或称工作环境）

⑧管理的核心是处理好人际关系

3.管理的二重性（单选、多选、简答）★★★

管理的二重性是指管理的自然属性和社会属性。

（1）自然属性反映了人与自然的关系，它与生产力相联系，是为了组织共同劳动而产生的，体现了生产协作过程本身的要求。管理的自然属性，表现为管理具有合理组织生产力（指挥劳动、协作劳动）的职能。

（2）社会属性反映人与人之间的关系，是一定生产关系的体现。管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能，还表现在它受历史文化传统的影响和制约。

4.学前教育管理（名词解释、单选）★

（1）定义：指有关幼教行政人员和托幼机构管理者按照教养工作的客观规律，根据一定的指导原则，采用科学的工作方式，将人、财、物等资源组织起来，调动各方面积极性，从而获得良好的学前教育质量的过程。

（2）学前教育管理涉及宏观与微观两个方面，前者指学前教育行政；后者指各类具体学前教育机构的管理。

5.幼儿园管理（名词解释）★

定义：是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的各种一般职能活动。

6.幼儿园管理要素（名词解释、单选、多选）★★

（1）人、财、物是举办幼儿教育事业的物质资源，这些是管理的基本要素，是有形的管理对象。

（2）人是具有能动性的物质资源，财、物等非能动性的物质资源只有由人来掌握、支配和使用，才能够发挥作用。

（3）在人、财、物这三项基本要素中，人的因素是最重要的。

（4）幼儿园管理的资源性要素除了人、财、物，还包括时间和信息。

7.幼儿园管理的主要内容（单选、多选、简答）★★

（1）幼儿园行政管理

（2）幼儿园的保教工作管理

（3）人员管理：一方面是作为工作主体的教师队伍建设，包括教师个体的专业成长与幼儿园组织的发展，另一方面是作为管理者的园长及其领导工作。

（4）幼教机构与家庭、社区的关系

8.幼儿园性质和功能（单选、多选、论述、案例分析）★★★

（1）幼儿园兼具教育性和保育性：保育和教育幼儿是幼儿园的主要功能，也是幼儿园的首要任务。我国第一所公共幼儿教育机构1903年在湖北诞生；幼儿园教育要坚持保教并重的原则。

（2）幼儿教育具有福利性：服务家长，为家长参加社会劳动和生产建设、学习活动提供便利作为重要任务

（3）幼儿教育的公益性与服务性

（4）当代教育的补偿性：各地普遍建立了学前教育资助制度

（5）幼儿教育具有社会参与性：办园主体多元化，办学资源多渠道化，办园品质特色化是幼儿园教育发展的重要趋势；我国坚持公办园、民办园并举的办园方针

（6）幼儿教育的衔接性

9.幼儿园管理的特殊性（论述、简答）★★★

（1）保教儿童与服务家长兼顾

（2）注重综合协调，强调管理的社会化

（3）充分挖掘并合理利用、协调多方教育资源，发挥管理效能

10.幼儿园管理的基本方法（单选）★

（1）调查法：是指幼儿教育理论的指导下，运用观察、列表、问卷、个案研究及测验等科学方式，收集幼儿园管理问题的资料，从而对幼儿园管理的现状作出科学的分析，并提出具体工作建议的一整套实践活动。

（2）文献法：通过研究已有的文献资料，来解决和研究有关幼儿园管理问题的一种方法。

（3）行动研究法：通过实践者自身的实践进行的一种研究方式。

（4）案例法：将管理中出现的一些常见问题、矛盾或典型经验编写成案例，供研究者进行分析和讨论，主要目的在于理论联系实际，增强研究者分析问题和解决问题的能力。

11.幼儿园管理的基本原则（单选、名词解释、简答、论述）★★★

定义：是指为实现幼儿园的工作目标，正确处理管理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则，是对幼儿园管理系统提出的基本要求，是幼儿园管理活动必须遵循的原则。

（1）方向性原则：幼儿园以符合保教宗旨、实现保教目标为根本，这就是幼儿园管理的首要原则。幼儿园担负着保育教育幼儿和为家长服务的双重任务。

（2）保教为主的整体性原则：指的是幼教机构是一个系统、一个整体，是由相互作用、相互依赖的各个部分结合而成的具有特定功能的有机整体。

（3）民主管理原则：指在幼儿园管理中，要处理好完成工作任务和关心人的关系，同时要处理好管理者、领导者与管理对象即广大教职工的关系，调动全园各类人员的积极性，发挥管理的激励机制，以较好地实现幼儿园的任务目标。

（4）有效性原则：是指幼儿园管理要在正确的目标指导下，通过科学合理，合理组织幼儿园的人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜力，讲究经营，高质量、高效益地实现培养目标，完成幼儿园的双重任务。

（5）社会协调性原则：是指幼儿园是社会的一个组成部分，其机构管理要注重与社会的联系，通过协调与沟通，充分利用有利条件，尽力排除不利因素，在内外各方面因素相互作用和影响下，不断提高保教工作质量和管理水平，面向社会，开拓发展。