自考考前押题00385学前卫生学复习资料(2)

10.运动系统★★★【单选】

（1）骨的组成：①成人：206块骨骼；②学前儿童：骨骼总数多于成人，有300余块

（2）骨的结构：骨膜、骨质、骨髓（5-7岁，骨髓腔被脂肪组织填充变成黄色，失去造血功能）

（3）骨的成分：①有机物：使骨骼具有韧性和弹性；  ②无机物：使骨骼变得坚硬

（4）骨的生长：①骨骼变粗：成骨细胞形成新的骨质；②骨骼变长：骺软骨细胞的生长骨化

（5）颅骨：

①有23块，在婴儿出生2--4个月后囟和骨缝闭合，前囟在1--1.5岁时闭合

②如果缺钙、患佝偻病，婴儿骨缝和囟门闭合延迟

（6）脊柱：

①作用：保持身体平衡、缓冲运动产生的震动、保护大脑等

②特点：刚出生时脊柱几乎没有弯曲，青春期末脊椎的骨化完成，脊柱基本定型

③需注意：站姿不正确，单肩负重，睡软床、佝偻病等导致脊柱畸形变化，如脊柱侧弯

（7）骨盆：学前儿童骨盆特点：尚未骨化，受外力作用易发生移位，不能从高处向坚硬地面跳

（8）手骨：

①新生儿腕骨：软骨6个月开始骨化，10-13岁完全骨化-8块腕骨、5块掌骨、14块指骨

②需注意：骨化尚未完成，手腕力量小，不宜拎重物，不长时间绘画、写字

（9）足弓：

①作用：增加站立的稳定性，缓冲行走和运动时产生的震荡，保护大脑和脏器

②特点：婴儿足部脂肪丰满，肌肉无力，看不出足弓

③需注意：过多行走、站立、肥胖、负重过大等容易形成扁平足

（10）骨连接形式：

①直接连接：头部骨骼；②间接连接：四肢借助关节连接在一起；

③关节特点：学前儿童关节腔浅、关节韧带较松，关节牢固性差、容易发生关节脱臼

（11）肌肉：

①肌纤维较细，肌肉柔软，收缩力差，力量小，易出现疲劳和损伤，不宜负重

②先发育大肌肉群，再发育细小肌肉群，在动作速度、准确度及控制等方面随着年龄增长而逐步提高

（12）卫生保健【简答】：

①培养幼儿正确的姿势，防止骨骼畸形

②积极开展户外活动和体育活动，促进骨骼生长

③合理安排膳食和生活，保证营养供给

11.呼吸系统★★★【单选】

（1）组成：呼吸道（鼻、咽、喉、气管和支气管）+肺

（2）鼻：一出生就具有非常好的嗅觉，鼻腔相对短而狭小，鼻粘膜柔嫩，没有鼻毛，易感染

（3）咽：

①呼吸和消化系统的共同通道，儿童咽鼓管粗、短、直，呈水平位，易引发中耳炎

②当咳嗽、擤鼻涕（同时摁住两侧鼻孔擤）时，容易将细菌、病毒通过咽鼓管推入中耳，引发中耳炎

（4）喉：呼吸通道和发音器官，其中会厌软骨有分流气体和食物的功能，因此咀嚼时不说话避免气管异物

（5）肺：

①肺泡壁薄，是氧和二氧化碳交换的场所

②儿童肺含血量多含气量少，通过加快呼吸补偿，平均呼吸20--25次/分钟，年龄越小呼吸频率越高

（6）卫生保健【简答】：

①养成用鼻呼吸的习惯、不要用嘴呼吸

②教给正确的擤鼻涕（先压住一侧鼻孔再压住另一侧擤）和打喷嚏的方法

③保护嗓子，不大声叫喊

④养成专心吃饭的好习惯，不边吃边说话

⑤保持室内通风换气，开展户外活动和体育锻炼

12.循环系统★★★【单选】

（1）心血管系统：

①心脏：血液系统的动力器官，年龄越小，心率越快

②血管：学前儿童血管内径相对比成人粗，氧和营养物质充足，年龄越小，血压越低

③血浆：水占90%--92%，另含有少量无机盐、蛋白质、葡萄糖等

④血细胞：

红细胞：红血球，数量最多，主要是血红蛋白，携带氧和二氧化碳

白细胞：白血球，吞噬外来微生物、机体自身坏死组织及衰老细胞

血小板：加速血凝和止血，学前儿童血小板含量低，凝血时间较长

（2）淋巴系统：参与机体免疫作用，学前儿童淋巴组织发育旺盛，易出现扁桃腺肿大和发炎

（3）卫生保健：【简答】

①经常参加户外活动和体育锻炼，增强心血管功能

②保护淋巴器官

③合理营养，保证铁的供给

④从小预防心血管疾病

13.消化系统★★★【单选】

（1）消化道：

①口腔：6--8月萌出乳牙，2岁长齐20颗；6--7岁恒牙萌出，儿童牙釉质薄，牙质密度低，容易患龋齿

龋齿致病因素中的必要条件是产酸细菌

②胃：暂时贮存事物、杀菌、初步消化，学前儿童胃容量小，消化能力较弱

③小肠：总长度比成人相对长，食物停留长易便秘；腹腔脂肪少-固定差，易发生肠套叠和脱肛

④大肠：吸收残余水分，暂时贮存粪便，憋便易发生便秘

（2）消化腺：

①唾液腺：新生儿未发育成熟，4个月左右具有消化淀粉类食物的能力

②胰腺：主要分泌胰液和胰岛素，婴幼儿胰腺发育不完善，消化能力较弱，容易出现消化不良

③肝脏：人体最大的腺体，参与脂肪消化，促进脂溶性维生素吸收，解毒和储存功能

（3）卫生保健：【简答】

①饭后漱口，早晚刷牙

②适当控制甜食，睡前不要吃糖果甜食

③定时大便

④科学安排膳食

14.泌尿系统★★★【单选】

（1）肾脏：主要排泄器官，形成尿液，通过输尿管运送至膀胱

（2）膀胱：学前儿童控制排尿能力：2岁左右白天能控制，晚上易尿床；3岁左右夜间能主动控制

（3）尿道：尿道是膀胱通向体外的排尿管道，儿童尿道较成人短，易发生感染

（4）卫生保健：【简答】

①养成不憋尿的习惯

②多饮水，多排尿

③保持外阴清洁，防止感染

15.内分泌系统★★【单选】

（1）脑垂体：

①生长激素：主要在夜间分泌，与睡眠深度有关，不足--患侏儒症；过量--患巨人症

②抗利尿激素：促进肾小管对水重吸收，浓缩尿液，减少尿量

（2）甲状腺：分泌的甲状腺激素，调节机体新陈代谢、兴奋神经系统，促进骨骼生长

（3）胰岛：

①如果胰岛素分泌不足，血糖浓度增高，患Ⅱ型糖尿病

②如果胰岛素分泌过多，血糖浓度下降，出现低血糖

（4）卫生保健：【简答】

①保证儿童充足睡眠

②缺碘地区要食用碘盐

16.中枢神经系统的特点与保健★★★【单选】

（1）脊髓：传导和反射功能

（2）脑：

①脑干：

延脑：呼吸、心跳、血管运动、体温等生命活动中枢，受损会直接危及生命

脑桥：吞咽和呕吐等生理活动反射

中脑：维持清醒或睡眠、保持肌肉紧张度等

②间脑：丘脑：传入信息的中转站；下丘脑：控制食欲、性欲、感觉口渴，调节情感

③小脑：维持身体平衡，协调肌肉运动

④大脑

中枢神经系统中最高级部分，24小时处于工作状态

分工：中央前回--运动；中央后回--感觉；颞上回和颞横回--听说；海马回--味嗅觉

⑤发育：

0--3岁：脑细胞迅速分裂、增生、脑重量加大

3岁后：脑细胞体积增大和神经纤维突起增多、变长，是成人脑重量的80%

6岁左右：神经纤维髓鞘化完成，几乎达到成人脑重量水平

（3）卫生保健：【简答】

①精心安排幼儿园各项教育教学活动

②保证营养物质和新鲜空气

17.大脑皮质功能活动特征★★★【单选&简答&论述】

（1）始动调节：

①含义：刚开始效率较低，随后逐渐提高

②注意事项：遵循由易到难、循序渐进的原则

（2）优势法则：

①含义：形成优势兴奋灶，保持兴奋状态

②注意事项：兴趣和好奇心提高学习最佳办法

（3）镶嵌式活动：

①含义：大脑兴奋区和抑制区、工作区和休闲区轮回

②注意事项：不长时间做一件事，经常变换活动，劳逸结合

（4）保护性抑制：

①含义：大脑疲劳自动调节反馈性地进入抑制状态，注意力不能集中、记忆力下降甚至打瞌睡

②注意事项：教学活动时间不宜过长，不强迫儿童持续做事，累了就休息

（5）动力定型：

①含义：固定时间和顺序通过反复强化使大脑自动启动一系列活动

②注意事项：最经济耗能达到最高的工作效率，良好行为习惯养成要反复定期强化

18.感觉器官★★【单选&简答】

（1）眼睛：物体成像在视网膜后方为生理性远视，0--6岁是视力发展关键期

（2）耳：①保护听力，促进儿童听力发展；②保护外耳，防止听力损伤

（3）皮肤：①感觉功能；②调节体温；③保护功能；④排泄功能

（4）舌：咸—舌两侧前半部；酸—舌两侧后半部；苦—舌根部；甜—舌尖部

（5）感觉：新生儿有敏感味觉，温度觉发育完善且灵敏，触觉和痛觉尚不灵敏，触觉是婴儿学习和探索世界的主要方式

19.开展幼儿体育活动应注意★★★【简答】

（1）依据幼儿的发展水平、生理特点和发展目标选择适宜的身体活动；

（2）把握运动量，注意观察儿童的精神状态和出汗量，避免活动量过大和过小；

（3）要充分利用日光、空气、水以及各种器械开展活动。