教育学专业就业：高级教研员岗位职责

教育学专业就业从事高级教研员岗位需要具备哪些技能？教育学专业毕业生从事高级教研员岗位时都有哪些要求呢？本文为大家简单介绍教育学专业以及几个教育学专业毕业生就业高级教研员岗位职责要求和任职资格要求。每个公司因公司从事行业不同，对高级教研员岗位职责和要求各不相同，以下仅供参考，因此，教育学专业毕业生在应聘的时候，请以招聘公司实际要求为准。

教育学专业毕业生就业：高级教研员岗位职责（例一）

1、负责平台小学数学课程的教学影视化设计和编导工作，按照学科教研员制定的教学目标和教学流程脚本，独立执行讲法影视化创意、分镜设计绘制、录制导演等工作;

2、协助视频产品负责人、学科教研员共同迭代和优化课程教学视频的标准规范，并对课程视频制作质量的达标负责;

3、根据课程营销需求，设计视频宣传片协助课程推广;

4、调研线上线下教学场景，探索和分析各类影视化教学设计对教学效果和学习体验的影响。

岗位要求

1、本科以上学历，在教育技术、视听语言方面具有知识积淀，数字媒体、教育技术、新闻传播、广播电视艺术等专业背景优先;

（若考生还未获得专科或本科学历证书，可以通过"自考大专"或"自考专升本"来获得提升自己的学历，为自己在求职大军取胜增加筹码。）

2、一年以上视频音频内容类产品编导、运营工作经验，至少完整跟过一款内容产品或节目，且在产品中有突出贡献者优先录用。

3、了解少年儿童媒介使用习惯和认识发展规律，有青少教育节目、中小学数学教育产品研发经验者优先。

教育学专业毕业生就业：高级教研员岗位职责（例二）

1、负责构建学科知识体系与建设精品题库资源;

2、负责与产品、研究团队协作，优化题库资源及资源推荐;

3、负责题库配套(标注、审核、分层等)标准的建设;

4、负责研究教育发展的新动向、新趋势、新成果，及时提供应对策略。

任职要求：

1、本科及以上学历;

2、5年及以上教学经验或教研员经验，有毕业班教学经验者或熟悉考纲考情者优先;

3、具备校级以上命题命卷经验(对数学的学法、教学、评价、课程标准、试题、核心素养、等有深度的研究);

4、具备良好的语言表达和组织协调能力，工作态度端正，有责任心，执行力强，主动发现并解决问题;

5、熟练使用办公软件(EXCEL、WORD)。

（计算机水平熟练能为求职增加砝码，因此建议考计算机等级证，对就业及工作都很有帮助，点此查看：计算机等级考试网课）

教育学专业毕业生就业：高级教研员岗位职责（例三）

1、参与幼小数学思维课程的设计和开发，包括框架搭建(知识点、模块、学习方法、以及梳理该课程内在逻辑顺序，制定课程大纲，完善课程体系;

2、参与指导设计师共同完成课程教材的设计与排版工作，对课程开发的进度和课程品质进行监控和管理，并对课程研发提供建设性建议。

3、负责课程上线后课件的审核以及部分录播课程的录制及讲解，晚上课程产品线。

4、进入学生课堂，做课堂观察，收集、分析、整理课程使用的反馈，并对所设计课程的内容、呈现形式及学习深度进行调整并优化;同时结合市场、结合学生、家长、老师的产品使用反馈意见进行优化改进;

5、完成上级布置的相关工作、

岗位要求

1、本科及以上学历，3年及以上小学数学相关教研教学经验，有丰富的教学经验者(尤其是数学相关教学经验、优先;

2、对教学产品研发有一定了解和认识;

3、具备良好的沟通表达能力、敏锐的分析判断能力以及优秀的心理素质，拥有良好的创新能力、组织协调能力、应变能力和总结呈现能力，为人诚信正直，工作中注重细节;

4、热爱教育行业，有良好的教育职业精神和责任感，有强大的学习力及强烈的自我成长需求，乐于接受培训，不断自我提升。

教育学专业毕业生就业：高级教研员岗位职责（例四）

教学工作研究并制定相关执行标准，教师业务培训并进行指导和评价，主持集团特色教学资源建设并主导实施。

任职要求：

1、本科及以上学历，教育学、心理学、师范类相关专业，普通话标准;

（更多相关专业，点此查看：教育学专业、应用心理学专业。若遇专业停考，可选择其它相关专业报考，点此查看：自考有哪些专业）

2、掌握国家的教育方针政策和基础教育课程改革政策，掌握教育教学基本理论，熟悉教育科学研究方法和观课、议课技术，能胜任1门及以上学科教研或培训教学工作;

3、有学科类教研工作经验，具备前沿的教育理念、工具、方法和经验，了解学科发展趋势;

4、熟悉中小学教育特点规律，熟悉课程标准，熟悉各年级教学主要内容和基本要求，熟悉考试对各年级各学段的要求，能够针对课程的不同研发相关产品，可独立撰写教研方案;

5、良好的逻辑思维能力、沟通表达能力;

6、良好的精神面貌。

教育学专业简介：

教育学主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，包括教育现象、教育问题、教育规律、教育方法、学生心理状态等，培养良好的人文素养和教师职业素养，进行教育教学、教育研究和教育管理等。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面 的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

自考教育学专业一年考两次，上半年4月考试，下半年10月考试，预备报考教育学专业的考生可点此查看>>自考教育学专业报名时间、报名条件及考试时间相关信息。已获得教育学专业学历证书的考生，还可以考其他证书辅助就业，推荐阅读>>教育学专业可以考哪些证书

以上就是教育学专业毕业生就业：高级教研员岗位职责要求的几个示例，大家可以在专科或本科毕业前提前了解，在学习教育学专业时有针对的学习高级教研员岗位所需的知识，以便在毕业后能快速找到工作。教育学专业毕业生就业除了以上介绍的高级教研员岗位外，还可以从事更多职业，例如：课程顾问、教务管理、教学主管等工作。推荐阅读>>教育学专业就业方向