2013年10月自考00398学前教育原理历年真题及答案

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2013年10月自考00398学前教育原理历年真题及答案

1、强调教师与幼儿两者都是教育过程中的主体的观点，这是师幼关系理论中的（ ）。

A.“主体一客体”说

B.“主导—主体”说

C.“双主体”说

D.“主体间性”说

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2、在某一特定的年龄阶段，个体对于某种知识经验的学习或行为的形成比较容易，而错过了这一时期，较晚阶段则很难弥补甚至无法弥补。这是指儿童发展存在（ ）。

A.关键期

B.个体差异

C.社会性

D.多样性

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3、学前教育的功能是由（ ）。

A.结构所决定的

B.价值所决定的

C.目的所决定的

D.社会期望所决定的

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4、现代我国托幼机构一般包括（ ）。

A.托儿所、幼儿园

B.幼儿园、学前班

C.托儿所、幼儿园、学前班

D.学前班、幼儿园、少年宫

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5、有的教师认为，教育只能是跟随幼儿的发展，教师就像园丁一样。这主要违背了（ ）。

A.尊重和保护幼儿的原则

B.教育影响协调一致的原则

C.和谐发展、全面培养的原则

D.教育引导发展的原则

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6、托幼机构应吸收家长参与管理，家长参与管理的一种重要形式是（ ）。

A.家长会

B.家长开放日

C.家长委员会

D.家长学校

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7、幼儿教师是幼儿的直接模仿对象，所以教师应为幼儿树立良好的学习榜样，规范自己的言行和举止，帮助幼儿形成积极的行为规范。这种幼儿教师观的心理学理论应为（ ）。

A.成熟主义理论

B.精神分析理论

C.行为主义理论

D.建构主义理论

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8、面临网络时代的挑战，幼儿教师应发展的适应新情境的能力是（ ）。

A.浏览与查阅能力

B.组织管理能力

C.幼儿行为辅导能力

D.观察和了解儿童的能力

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9、幼儿班级保教活动的基本要求是使幼儿身心健康发展，合理安排幼儿的（ ）。

A.一日生活

B.教学活动

C.游戏活动

D.教育活动

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10、与中小班比较，大班环境创设更要突出（ ）。

A.感官性

B.操作性

C.趣味性

D.探索性

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11、下列地面不适合作为幼儿园户外活动场地的是（ ）。

A.水泥地

B.草地

C.塑胶场地

D.土地

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12、某些幼儿教师要求幼儿对其指令言听计从，以树立自身的绝对权威形象，这不符合优质师幼关系中的（ ）。

A.分享性特征

B.激励性特征

C.互动性特征

D.民主性特征

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13、多元智慧理论的提出者是（ ）。

A.皮亚杰

B.杜威

C.加德纳

D.蒙台梭利

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14、幼儿学习的基础是（ ）。

A.直接经验

B.间接经验

C.系统的科学知识

D.浅显的科学知识

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15、过去的环境创设中，从设计到布置再到评价都由教师完成，并且在环境布置的内容方面，通常考虑的是老师擅长什么就布置什么，幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的（ ）。

A.挑战性原则

B.主体性原则

C.适合性原则

D.丰富性原则

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