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青少年自我意识发展的特点：
青少年自我认识的特点。2、青少年自我体验的特点。3、青少年自我调节的特点。
青少年自我意识的矛盾冲突：
主观的我与客观的我之间的矛盾。2、理想的我与现实的我之间的矛盾。3、独立与依附的矛盾。4、自尊与自卑的矛盾。5、好生与消沉的矛盾。
青少年常见的自我意识偏差：
自我为中心。2、从众心理。3、自卑。4、自负。
如何克服自我为中心的倾向：
了解什么是自我中心观。2、视角转换。3、学会爱别人。4、主动承担责任。
从众：是指个体在群体的压力下，在知觉，判断，信仰及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。
青少年从众的原因：
相信他人的心理。2、寻求安全心理。3、群体认同的需要。
自卑：是由于个体的认知歪曲而形成的对自我价值的消极的评价以及由此产生的自我否定，自我轻视的情感体验。
产生自卑的原因：
家庭背景。2、生理因素。3、能力因素。4、挫折经历。5过强的自尊信。6、不合理认知。
如何克服自卑：
认知矫正 包括对自己客观全面的评价，对失败做适当的归因，进行自卑补偿和积极的自我暗示等方法。
行为锻炼法 战胜自卑，培养自信心还可以从日常行为的改变入手。
青少年自我意识的发展与完善
正确认识自我 包括全面了解自己，客观评价自己。
积极悦纳自己 包括学会接受自己，体验成功。正确对待错误和失败。
有效调空自我 包括建立合理的理想自我，积极参加实践锻炼。提高自制力。
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