自考青少年心理卫生05618复习资料（2）

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青少年性心理卫生

性心理：指性征，性欲以两性交往等有关的心理状况和心理活动。

青少年性心理活动的表现：1、对性知识的追求。2、性欲望和性冲动。3、性的自慰行动。4、对异性的爱慕。

性心理的发展阶段：1、异性疏远期。2异性好感期。3、异性爱慕期。4、两性恋爱期。

早恋：指18岁以下的未成年人过早的建立恋爱关系行为。

判断早恋的依据是：1、生活自立的程度。2、恋爱的年龄和法定最底结婚年龄相差程度。

早恋的特征有：朦胧性，矛盾性，变异性，和差异性。

早恋的类型有7种：爱慕型，好奇型，模仿型，从众型，补偿型，叛逆型，病理型。

爱慕型有可分为：仪表型，专长型，品性型。

早恋的危害：

分散注意力，影响学习。2、易受伤害，产生心理问题。3，容易出现性过失，甚至妊娠。4、增加犯罪发生率。

如何正确对待早恋：

1、正视早恋的发生是必然的，客观存在的。2、动之以情，晓之以理，要真诚，尊重和关心早恋青少年，让早恋者了解性心理知识，尤其是朦胧的感情的产生。3、丰富课余活动，转移注意力。4、鼓励异性正常交往。

青少年常见的性问题有哪些：

性恐惧。2、性压抑。3、手淫。4、性罪错。

手淫的辅导策咯：

树立手淫的科学认识，消除心理障碍。2、注意起居卫生，养成良好的生活习惯。3、培养广乏的兴趣爱好，转移注意力。4、提高自我的分析鉴别能力。

性罪错的辅导策咯：

加强性知识，性道德的教育。2、要指导他们如何学会与异性交往，避免性的挑逗和诱惑。3、创建良好的家庭，学校和教育环境。

中国性教育的内容：

性生理教育。2、性心理教育。3、性道德教育。4、性法纪教育。

性教育的途径和方法：

家庭性教育，父母生活中指导，讨论交流，榜样师范。

学校性教育。直观教学，收集问题讲解，读书知道，小组讨论，角色扮演，须故事，个案分析。

社会性教育。 如医院。

青少年的个性与心理卫生

个性又称人格，本意是指面具。 需要是个性的原动力。