[主观题] 【论述题】社会学习理论认为个体的观察学习由哪些过程组成?请详述这些过程。当将观察学习
与临床心理相结合时，又能将这些过程分成哪些阶段?请对这些阶段进行解释。

1、[单选题]儿童在社会交往中表现出来的谦让，助人，合作以及共享有利于别人和社会的行为，我们将其称为

• A、亲社会行为
• B、适应性行为
• C、成熟性行为
• D、社会行为

• 点击查看答案
• 进入题库做题

2、[单选题]我们将塑造个体行为的方法又称为

• A、正强化法
• B、负强化法
• C、引导法
• D、连续接近法

• 点击查看答案
• 进入题库做题

3、[单选题]性质上异化了的行为，或是所期望的行为在不适宜的情景下产生，但在适宜的情境下却
不发生。这是

• A、行为过度
• B、行为不当
• C、行为迟缓
• D、行为不足

• 点击查看答案
• 进入题库做题

4、[多选题]我们将那些与普通人相比，在质和量方面都明显表现出处于许可范围之外的行为称为

• A、不正常行为
• B、异常行为
• C、不良行为
• D、问题行为

• 点击查看答案
• 进入题库做题

5、[名词解释]行为不足

• 点击查看答案
• 进入题库做题