A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
A.13岁
B.15岁
C.17岁
D.19岁
A.理想
B.动机
C.需要
D.志向
A.需要是人脑对生理和社会的要求的反映
B.动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力
C.需要一旦产生,就转化成为推动人活动的动力
D.需要必须有诱因条件才能转化为动机
A.婴儿期
B.学前期
C.学龄初期
D.学龄中期
A.安全
B.交往
C.游戏
D.尊重
A.需要
B.能力
C.气质
D.性格
A.理解成分
B.内心认识
C.认识成分
D.情感成分
E.意志成分
A.儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
B.儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
C.学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
D.学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
A.自我意识
B.个性特征
C.调控系统
D.情绪状态
A.个性的调节系统
B.个性的倾向性
C.个性的心理特征
D.个性的能动性
A.自我意识
B.个性特征
C.能力倾向
D.个性倾向
A.原型定向
B.原型操作
C.原型内化
D.物质活动
E.内部言语阶段
A.自私自利
B.心胸狭窄
C.宽容大度
D.相貌出众
A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣
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