A.正常儿童
B.智力超常儿童
C.弱智儿童
D.聋、哑、盲儿童
A.斯金纳
B.桑代克
C.布鲁纳
D.加涅
A.对话式的
B.独自式的
C.连贯式的
D.创造性的
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.它属于心理现象
B.个性是相对稳定的
C.个性心理特征包括能力、气质和性格三方面
D.个性形成的基础是人的内在需要
A.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
B.惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性
C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
D.惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段
A.会叫“妈妈”
B.患维出现
C.学会评价
D.掌握代词“我”
A.系统性
B.传递功能
C.信号作用
D.感染性
A.詹姆士
B.桑代克
C.奥苏贝尔
D.贾德
A.1~2岁
B.2~3岁
C.4~5岁
D.6~7岁
A.认知过程、情绪情感过程和意志过程
B.能力、气质和性格
C.感知觉、记忆、想象、思维
D.心理过程、心理状态、能力倾向
A.30%
B.40%
C.50%
D.60%
A.视觉
B.听觉
C.触觉
D.运动觉
A.安全需要
B.归属和爱的需要
C.生理需要
D.认识和理解需要
A.距离知觉
B.方位知觉
C.大小知觉
D.形状知觉
购物车
客服
公众号
扫码关注
顶部