A.日常生活练习
B.健康教育
C.感官教育
D.劳动教育
A.《爱弥儿》
B.《林哈德和葛笃德》
C.《大教学论》
D.《教育漫话》
A.蒙特梭利
B.杜威
C.卢梭
D.洛克
A.杜威
B.卢梭
C.陶行知
D.陈鹤琴
A.基础性
B.生活性
C.游戏性
D.安全性
A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体
B.幼儿是具有巨大发展潜能的人
C.幼儿的发展具有差异性
D.幼儿的发展必须听从成人的安排
A.童趣性
B.动态性
C.育人性
D.创造性
A.教育性
B.平等性
C.差异性
D.情感性
A.科学护理幼儿的生活
B.幼儿园卫生保健工作于安全教育
C.幼儿的健康教育与体育治疗法
D.文明习惯和基本的行为规范教育
A.美学的知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机
A.《母育学校》
B.《世界图解》
C.《爱弥儿》
D.《教育漫话》
A.上课
B.游戏
C.作业
D.户外活动
A.福禄培尔
B.卢梭
C.洛克
D.裴斯泰洛奇
A.促进幼儿体智德美全面发展
B.开发智力
C.培养创造力
D.发展幼儿情商
A.筛选作用
B.反馈作用
C.监督作用
D.评比作用
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