A.以乐景写哀,愈显其哀
B.以哀景写乐,愈显其乐
C.以哀景写哀,倍增哀痛
D.以乐景写乐,倍增欢乐
A.制造一种极具动荡的气氛
B.设置一个让人表演的舞台
C.展现一幅人物活动的背景
D.反衬种种落后于时代的心态
A.文字的运用决不可粗枝大叶
B.文学的文字要注重联想意义
C.斟酌文字实际是调整思想感情
D.文字的运用一定要有创造精神
A.词语
B.思想和情感
C.修辞手法
D.段落
A.然弭谤莫如自修,人讥我腐败,而我不腐败,问心无愧,于我何损
B.诸君入分科时,曾填写愿书,遵守本校规则,苟中道而违之,岂非与原始之意相反乎
C.误己误人,又岂本心所愿乎
D.常人如此,况堂堂大学生乎
A.诗界
B.文界
C.词界
D.小说界
A.活力,勇气,敏感,智慧
B.德,智,体,美
C.活力,勇气,敏锐,智慧
D.德,智,体,劳
A.旧家庭、旧礼教走向没落
B.对故居的留恋
C.生活的悲剧、希望的破灭
D.对理想的追求
A.《庄子》
B.《孟子》
C.《论语》
D.《史记》
A.对姐姐和亲人的思念
B.封建家庭、封建礼教的衰弱、崩溃
C.对过去生活的怀念
D.对未来生活的向往
A.亨利梭罗
B.欧亨利
C.雨果
D.巴尔扎克
A.胡适年轻时,引用《王制》律条痛骂《西游记》和《封神榜》
B.孔颖达《正义》有“孔子为鲁司寇七日而诛少正卯”的说法
C.欧洲宗教史上,高尔文烧死科学家塞维图斯等多人
D.“五四”白话文运动时,陈独秀“必不容反对者有讨论之余地”
A.烟柳
B.落红
C.芳草
D.蛛网
A.排列方式的变化
B.重复的大量出现
C.标点符号的活用
D.象征手法的运用
A.归纳法(正确答案)
B.类比法
C.演绎法
D.对比法
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