A.教育行政具有鲜明的政治性
B.教育行政要遵循教育规律对教育事业进行专业化管理
C.教育行政和国家行政是两个截然不同的概念
D.教育行政具有较强的专业性
A.合理用人
B.培养人
C.调动员工积极性
D.优化组合
A.组织价值观
B.柔性管理
C.人本文化
D.增强凝聚力
A.议政分离制
B.议政合一制
C.决策单一制
D.议政混合制
A.计划
B.决策
C.组织
D.控制
A.行为识别
B.视觉识别
C.听觉识别
D.理念识别
A.教育政策
B.教育体系
C.教育制度
D.教育法规体系
A.干什么
B.为什么干
C.干得如何".
D.怎样干
A.1年
B.3年
C.5年或10年
D.20年
A.教育活动室的主题开发
B.提高教育活动室的利用率
C.加强教育活动室的环境管理
D.教育活动室的材料供应
A.文字部分和图表部分
B.图形部分和数据部分
C.数据部分和图表部分
D.文字部分和数据部分
A.法国
B.英国
C.德国
D.俄国
A.微观系统和宏观系统
B.宏观系统和组织系统
C.组织系统和条例系统
D.环境系统和微观系统
A.效能管理原则
B.全面管理原则
C.差异管理原则
D.安全管理原则
A.布莱克和莫顿
B.布莱克和施米特
C.莫顿和施米特
D.施米特和坦南鲍姆
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