河南专升本教育理论(教育学、心理学)模拟试题36

试题数量：50道
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试卷简介

该试卷共包含50道试题，试题类型如下:

题型：

单选题多选题判断题主观题

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试卷部分试题预览

1、[单选题]不属于启发性原则特点的是（）
- A.个体因素在个人发展中起最终的决定性作用
- B.对学生进行启发，而不是告诉学生现成的答案
- C.启发性原则反映了学生的认识规律
- D.教师要从学生的实际情况、个别差异出发
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2、[单选题]维果茨基认为，儿童的（）并不是不成熟的表现，在皮亚杰看来是认知不成熟的表现。
- A.自我言语
- B.自私自利
- C.自我中心
- D.利己行为
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3、[单选题]“教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的”，这一观点出自（）
- A.夸美纽斯《大教学论》
- B.裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》
- C.赫尔巴特《普通教育学》
- D.卢梭《爱弥儿》
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4、[单选题]认知地图是指（）
- A.动物在头脑中形成的对环境的综合表象，包括路线、方向、距离，甚至时间关系等信息
- B.头脑对刺激反应之间联结的过程所形成的图像
- C.动物对刺激环境的反应所形成的一系列反应形式
- D.以上三项都不正确
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5、[单选题]在中小学生的注意发展中，小学低年级学生的( )占主导地位。
- A.随意后注意
- B.不随意注意
- C.随意注意
- D.无目的注意
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6、[单选题]突破了学科界限，体现某类知识体系之间内在联系的课程是（）
- A.综合课程
- B.选修课程
- C.活动课程
- D.学科课程
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7、[单选题]德育的基本方法包括四大类，即语言说理、形象感染、实际训练和（）
- A.操行评定
- B.训练法
- C.参观
- D.品德评价
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8、[单选题]在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这是( )
- A.诱发运动
- B.动景运动
- C.自主运动
- D.运动后效
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9、[单选题]教育的根本问题是（）
- A.发展生产力问题
- B.政治方向问题
- C.培养什么样的人的问题
- D.提高教育质量问题
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10、[单选题]通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足，从而为其进一步完善提供建议，这体现了课程评价的功能是（）
- A.判断成效
- B.比较与选择课程
- C.诊断与修订
- D.了解目标达成程度
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11、[单选题]属于技能的选项是（）
- A.吃饭
- B.刷牙
- C.舒展身体
- D.化妆的指导书
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12、[单选题]“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）
- A.《学记》
- B.《论语》
- C.《大学》
- D.《孟子》
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13、[单选题]具有结构性、系统性、简约性等特点的课程是（）
- A.学科课程
- B.活动课程
- C.分科课程
- D.显性课程
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14、[单选题]使得有些人感到日常生活中的奉献是一种幸福而不是“牺牲”，是因为德育所具有的特点是（）
- A.政治性
- B.享用性
- C.发展性
- D.社会性
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15、[单选题]最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是( )
- A.场独立型
- B.抽象型
- C.沉思型
- D.冲动型
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