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1、[单选题]教师在讲课时,要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律是（）。
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2、[单选题]学习迁移的关系转换说是对（）理论的进一步发展。
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A.形式训练说
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B.共同要素说
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C.经验类化说
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D.情境性理论
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3、[单选题]学生上课时想着课外的事是注意的（）。
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4、[单选题]小丁智力年龄为10岁,实际年龄为8岁,其比率智商是（）。
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5、[单选题]神话中孙悟空的形象运用的想象加工方式是（）。
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6、[单选题]赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）。
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A.注意、期待、要求、行动
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B.明了、联合、系统、方法
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C.注意、期待、相关、集中
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D.明了、联合、提示、巩固
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7、[单选题]教学策略不是抽象的教学原则，也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式，而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案，有着明确具体的内容。这体现了教学策略的（）。
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8、[单选题]“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是（）。
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A.形象记忆
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B.情绪记忆
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C.逻辑记忆
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D.动作记忆
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9、[单选题]根据加涅学习层次的分类，儿童将猫、狗、鼠等概括为“动物”的学习属于（）。
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A.信号学习
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B.刺激—反应学习
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C.连锁学习
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D.概念学习
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10、[单选题]在荒邻野外看见老虎,人们害怕，而看见动物园中笼子中的老虎，不但不怕反而高兴，这种现象说明（）。
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A.刺激决定情绪
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B.认知决定情绪
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C.生理唤醒决定情绪
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D.身体状态决定情绪
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11、[单选题]学校或班级在组织集体劳动、开展学习竞赛活动中,将劳动任务、学习目标分解到小组直至个人,从而充分调动学生的积极性,提高劳动、学习效率,运用的是（）。
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A.霍桑效应
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B.皮格马利翁效应
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C.林格尔曼效应
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D.超限效应
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12、[单选题]在教育制度体系中，制度化教育的标志是（）。
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A.教育实体
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B.学校教育系统
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C.终身教育
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D.学校
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13、[单选题]小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（）。
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A.惩罚和服从
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B.相对功利
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C.遵守法规
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D.道德伦理
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14、[单选题]短时记忆的主要编码方式是（）。
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15、[单选题]一位演员刚刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的（）品质。
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