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1、[判断题]热爱教育事业是教师必备的职业道德素养。()
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2、[判断题]教学就是提升学生智慧水平为目标的教育。
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3、[判断题]课程目标的确定取决于知识或学科的相关内容。()
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4、[判断题]教学是以促进学生能力发展为最终目标的。
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5、[判断题]社会学习理论的代表人物是班杜拉。()
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6、[判断题]2005年盐城市教育局积极引导超大规模学校，科学缩小办学规模，下移管理重心，全面提升教育教学质量。
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7、[判断题]“人逢喜事精神爽”，说明了情绪对人的言行总是起积极的作用。()
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8、[判断题]我国目前新课程的设置是：小学以综合课程为主，高中以分科课程为主，初中设置分科与综合相结合的课程
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9、[判断题]情感伴随认识过程而产生，但它会反作用于人的认识过程，成为认识过程的动力或阻力。()
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10、[判断题]为顺应当前世界各国课程改革的潮流，我国新一轮课程改革，九年一贯整体设置义务教育阶段的课程，构建了分科课程与综合课程相结合的课程结构，小学阶段以综合课程为主，初中阶段综合与分科并行，供地方和学校自主选择。地方和学校可选择以综合为主的课程，也可选择以分科为主的课程，还可选择分科与综合相结合的课程，鼓励各地选择综合课程。
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11、[判断题]艾宾浩斯研究发现，遗忘在进程上遵循先慢后快的规律。()
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12、[判断题]健全的人脑必能产生正常的心理。
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13、[判断题]教师的主导作用和学生的主观能动性，在教学中是辩证统一的。()
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14、[判断题]在学习中能“举一反三”，“以一贯十”是思维发散性的表现。
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15、[判断题]泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。()
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