A.社会活动
B.科技活动
C.文学艺术活动
D.选修课
A.操作模仿
B.操作整合
C.操作熟练
D.操作定向
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法
A.教师
B.学生
C.少先队组织
D.学校管理人员
A.形象思维
B.抽象思维
C.发散思维
D.聚合思维
A.榜样 老师的示范
B.伟人 学生中的榜样
C.教育者 学生中的好榜样
D.榜样 三好学生
A.体育活动
B.学科活动
C.文学艺术活动
D.科技活动
A.疏导原则
B.因材施教原则
C.导向性原则
D.尊重学生与严格要求学生相结合原则
A.小组活动
B.群众性活动
C.学科活动
D.课外阅读活动
A.个体与环境
B.个体与社会
C.个体与教育
D.个体社会化和社会规范个体化
A.技术小组
B.学科小组
C.艺术小组
D.体育小组
A.说服教育法
B.锻炼法
C.陶冶法
D.榜样法
A.德育内容上
B.德育规律上
C.德育原则上
D.德育方法上
A.基本教育规律
B.基本教学规律
C.基本心理规律
D.基本身心规律
A.学生已有品德的水平
B.教师的道德教育水平
C.学生被期望的品德发展水平
D.社会的整体道德水平
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